3、不一样的社区优质教案设计

3、《不一样的社区》

教学目标：

1、知道我国地域辽阔，不同地区、不同民族，人们的生活习惯不同，生活的社区也各有特点。

2、感受不同地区、不同民族各具特色的社区文化，引导学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，尊重不同地域人们的生活方式。

3、通过活动，培养学生交流研讨、自主探究等实践能力。

教学重点：引导学生感受不同地区、不同的民族、各具特色的社区文化特点。

教学难点：探寻不同的社区特点形成的原因，感受祖国各地社区文化之美。

教学准备：收集不同地区、不同民族的社区风情资料、教师制作相关课件。

教学内容：教材P17-P18页内容，话题为“祖国各地的社区”。

教学过程

一、谈话导入，欣赏社区风貌

1、我们国家地域十分辽阔，从东到西、从南到北跨度长。不同的地区，不同的气候，不同的民族，人们生活习惯不同，社区特点也就不一样。

2.请同学们猜一猜，看这些图片是哪些地方社区? (出示课件：欣赏教材中不同地区的社区风情图片) （1）沿河而居，小桥流水（江南水乡社区的特点）

（2）

依山而建，错落有致（四川山地社区的特点）

（3）绿树红瓦，碧海蓝天（青岛沿海社区的特点

（4）以土为墙，聚族而居（福建古老社区的特点）

3、师小结：刚才我们通过欣赏风图片，感受到祖国各地的社区在外观上的特点鲜明，的确“不一样”。(板书课题：不一样的社区) 二、讨论交流，感受社区风情

1、同学们在小组内交流教材中社区，比较不同地区社区的特点，分析形成原因，感受不同地区社区文化之美。

(1) 江南水乡

(2)四川山地

(3)沿海房屋

（4）福建土楼

(a)江南水乡; 沿河而居，处处是小桥流水人家，被誉为中国“威尼斯”。

(b)四川山地;出门是山，那里人们的房屋依山而建，错落有致。

(c)沿海房屋;碧海蓝天，红瓦绿树，风景宜人。生活在这里可以天天游泳，那里有高大的椰子树，还有丰富的水果————香蕉、椰子、波萝等等! (d)福建土楼;福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、

“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

2、补充交流：你还了解到哪些社区人们的生活方式、风俗习惯，以及形成的原因和自己的感受?

补充

( 陕北窑洞

北京胡同

安徽民居

上海里弄

傣家竹楼)

陕北窑洞:陕北的窑洞是依山势开凿出来的这样一个拱顶的窑洞。由于黄土本身具有直立不塌的性质，而拱顶的承重能力又比平顶要好，所以窑洞一般都是采取拱顶的方式来保证了它的稳固性。陕北取黄土高原土层厚实、地下水位低的特点，挖窑洞作民居，有冬暖夏凉的优点。

北京胡同:过去，北京是由千百万大大小小的四合院背靠背，面对面,平排并列有序地组成的。为出入方便，每排院落间必要留出通道，这就是胡同。

安徽民居：安徽民居其布局一般都以三合院或四合院为基本单位，但宏观世界与北京的院落形式有别。根据当地气候、地形的特点，安徽传统的民居建筑多为各种造型的二层楼房，有的依山傍水，有的参差起伏，有的层楼叠院，精致朴素、堂皇俊秀。

3.全班集体交流，教师相机点拨：

(1)福建土楼;一座土楼就是一个小社会。客家人为了自身的生存和发展，需要最大限度地自给自足，土楼高可达四五层，供三代或四代人同楼聚居。楼内的水井、厨房等生活设施一应俱全。如今，楼内住家家家户户都做起小生意，售卖当地的土特产、有关土楼书籍及旅游小商品。

(2)江南水乡;正是由于河湖所阻，才使它避开了历代的战乱，保存了原有的古朴与幽谧。白天，垂柳拂水，风送荷香;傍晚，夕阳西下，波影烁金;入夜，明月初升，砚江渔唱。桃园般的田园生活便展现在你的眼前。

(3)北京胡同;胡同是元朝的产物，蒙古人把元大都的街巷叫做胡同————据说这蒙古语的意思是指水井。当年水井可是深宅大院的居民人抬头不见低头见、摩肩接踵的社交场所，在井边与左邻右舍谈天说地、嘘寒问暖，恰恰可以弥补四合院的封闭性所带来的不足————既保护了每个家庭的隐秘空间，又为邻里之间提供了交流的机会。胡同与四合院的完美组合，体现出元大都统治者在城市建设与管理方面的聪明之处。

(4)安徽民居：徽州明清时期所建民居，却大多是大门朝北。原来古徽人的居住习惯有许多禁忌。汉代就流行着“商家门不宜南向，征家门不宜北向”的说法。徽州明清时期，徽商鼎盛，他们一旦发了财，就回乡做屋，为图吉利，大门自不朝南，皆形成朝北居。至今徽州仍保留有数以万计的朝北古民居。

三、教师小结，深化认识

1、通过刚才的交流，你对我国各地的社区有什么发现呢?、

2.师小结：我们国家地域辽阔，民族众多，各地的社区不仅外在形态不一样，人们的生活习惯不相同，而且它们内在的文化内涵也不一样。不同的社区反映出历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁的文化气息，形成了独特的民族风情。

板书设计

3.不一样的社区

表现形态不同

文化内涵各异