感恩的心第二课时教学实录

歌曲《感恩的心》教学设计

教学目标：

一、通过学习歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。

二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。

三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。

重点难点：

一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。

二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。

教学过程：

一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

二、欣赏、评价歌曲《感恩的心》

欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？（请同学回答）

小结：虽然命运是坎坷不平，面对命运的不公你不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报这个世界。（多媒体）

故事中的小女孩用手语《感恩的心》表达了对妈妈的爱，用坚强面对命运坎坷的态度来报答母亲的爱，让我们演唱歌曲，来表达对我们的爱吧！

三，学唱歌曲

1、学唱歌谱。我们先来唱简谱，请同学们跟我学唱。

（学唱过程中提出重点：弱起、三连音、切分音）

讲解重点：出示多媒体，反复练习。

2．学唱歌曲。

曲谱唱的这么好，相信你们歌曲会唱的更动听！唱歌时一定要用感情唱才能打动人，所以请你们先把歌词有感情地朗诵一遍。（男女分组朗诵）

(1)请同学有感情地朗诵歌词。（分组朗诵）

(2)跟琴轻声模唱，老师教唱、分男、女声唱（分唱、合唱），老师指挥。

(3)跟音乐有感情地演唱歌曲。

四、艺术舞台（手语练习、表演）

唱的很好！这首歌我们可以用手语来表演，先看老师做几个动作（做手语）你们喜欢哪个动作？能做一做吗？

1、学习几个简单的手语动作。（中间可用文字板书“感恩、心、你、勇气、命运、花开花落”让学生做相应动作）

2、观看《感恩的心》手语动作分解视频。

3、边唱歌曲边表演手语。

你们的动作尽管不那么专业，但我觉得同学们真的是用心去做了，在老师眼里你们的动作是最美的，下面我请几位同学到前面来表演一下，坐在位子上的同学为他们伴唱好吗？

4、请同学上台表演，其余同学伴唱。

很好，请回到座位上去，刚才同学们表演的都很棒！老师要为你们鼓掌，上台表演的同学更加了不起，让我们为他们鼓掌，也希望更多的同学敢于登上小舞台，勇敢地展现自己！

五、活动延伸

1、给父母演唱《感恩的心》。

2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。

六、结束语：（多媒体、背景音乐：感恩的心）

让我们怀着一颗感恩的心，

感谢父母、感谢师长、

感谢同学、感谢亲朋！

让我们怀着一颗感恩的心，

去帮助那些需要我们帮助的人！

让这世界永远充满着爱！

让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节课吧。