Unit 2 It’s a black dog.第二课时教学设计

Module4 Unit2

It’s a black dog

石麟小学

包学玉

教学目标

: 1、知识能力目标：掌握并巩固颜色词汇red,blue , yellow , green , black ,以及本课新

词)dog, cat, cap ;并且能运用It’s a+颜色dog/cat/cap句型，会吟唱chant和song.

2、过程与方法目标：培养学生观察能力，表达能力，以及学习英语的兴趣。

3、情感态度与价值观目标：通过图片游戏来激发学生学习英语的兴趣

教学重点：

学会dog、cat、cap三个单词的准确读音和含义以及“It’s a…”这一句型的学习和应用。

教学难点：

灵活运用“It’s a…”句型，描述身边物品的颜色，如何在实际生活中灵活运用。

教具准备：

PPT

pictures

Teaching steps:

一．Greeting:

1.Good morning, boys and girls, 2.How are you? 3.What’s your name?

二.Warm up :

Sing a song ”PLEASE STAND UP”

三Review words about colour T: show word cards and pupils read. 四．Lead in and presentation 1. T: show PPT and say: Look, a bird, a panda a chameleon. Oh, what’s this? It’s a dog.

Then teach “dog”.

2. Use the same way to teach ”cat

cap”.

3. Do action and say: dog dog dog .cat cat cat .cap cap cap. 4. Work in pairs 五.Learn Activity1 1. T: show a picture and say: a yellow cat. Show another and say: a black cat. Say like me.

2. T: show pictures and pupils say: a +颜色

+物品

a. Show pictures about cat

b. Show pictures about cap c. Show pictures about dog 六．Learn Activity2 1. Watch the flash. 2. Watch again and listen. 3. Listen and repeat twice 4. Read in pairs. Read roles. Read together. 七．Practise 1.Show PPT 1：What can you see?

Then show these words: bird dog cap cat chair. 2. Show PPT1 and PPT2: Find difference. Use “It’s a +颜色+物品”to describe. a. Invite pupil to say. b. PPT show all sentences and read together.

八．Summary 1.Word：dog cat cap 2. Sentence: It’s a+颜色+物品

九．Homework: 1. Read U2 5 times

2. Finish Activity 6

课后反思：

反思这节课，有两个地方存在不足，1.让学生看图片，用a+颜色+物品这个短语来描述图片时，相当部分学生不能熟练地说出dog cat cap.说明学生这三个单词掌握得不好。应该及时采取补救措施，如让学生一边说一边做动作，或者你做我说来强化三个单词。2.呈现三个单词的不自然，应该在热身唱歌时，在末尾补上”Point to the dog and point to the door”,接着就进入单词教学。