2 合作的乐趣ppt配套的教案及板书设计

《学会合作》

江津区柏林小学

曾玉红

教学目标：

1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。

2、通过训练，培养学生初步的合作能力。

3、通过活动，让学生亲身体验团结合作的力量，认识到合作的重要性，并学习如何与人合作。

教学重难点：

在实践活动的过程中，学生能总结分析有利于合作的行为与方法，从而提高与人合作的能力。

教学准备：皮球、气球、棉线、课件

教学过程：

一、游戏引出合作，初步感知合作。

1、体验游戏：《一指抓皮球》

师：我们玩的第一个游戏，名字叫《一指抓皮球》，如果你能不借助任何东西，用你的一个手指在20秒内将它抓起，这个皮球就属于你了。谁来挑战一下？

2、学生尝试，并根据学生情况给予鼓励安慰。

3、你觉得怎样才能把球抓起呢？

师：实践证明一指是抓不了皮球的。游戏做完了，思考留下了，通过这个游戏，你们有什么感想或启发呢？

师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将皮球拿起了。（设计意图：通过“一指抓皮球”的小游戏，让学生懂得一个个体的能力是有限的，有些事情单靠个体是很难完成，借助他人的帮助才能更好的完成。）

二、联系生活了解合作，懂得合作的重要性。

1、请同学们讲讲学校里的合作

2、学生讨论列举合作的事例与分享合作的担心与疑问。

3、教师播放图片案例让学生体会合作

合作两字说起来容易，做起来可不是件容易的事儿，这节课我们就来来讨论怎样学会合作。（板书学会合作）

三、游戏中尝试合作，学习如何合作。

过渡语：今天，我们就来一个游戏竞赛，在游戏中找到合作的金钥匙。游戏叫《做气球大战》。

2、游戏结束后请学生交流分享。

老师根据学生的回答随机出示板书（商量、确立目标、分工明确、认真负责、懂得谦让）

（设计意图：创设情境，让学生在情境中真切地感受到合作的好处，懂得怎样合作。在实践活动的过程中，学生能总结分析有利于合

作的行为与方法，从而提高与人合作的能力。引导学生明白合作和协调精神进行良好的人际交往所必须的心理品质。）

四、交流讨论合作还应该注意什么？

时间过得真快，我们的课快要结束了，这堂课让你们收获了什么？

总结：是啊！一根筷子容易折，一把筷子难折断，合作把我们的心连在了一起，把手紧紧地携起来了，合作让我们体会到了团结的力量，感受到了成功的快乐。请同学们回家收集合作名言,老师这里有些关于合作名言，让我们一齐来欣赏。

希望大家能把这节课学到的知识运用到我们的日常生活、学习当中，更好得合作。