1 我家的日常购物教案设计范例｜教案在线预览

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《我家的日常购物》教案一、教学目标1、了解家庭日常购物的主要内容和场所。2、体验家庭日常消费和自己的直接联系，增进对家庭的情感和责任感。渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，懂得做生活中的有心人。3、初步尝试学习制作购物统计图。培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。二、教

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所属课文：1 我家的日常购物

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2018-05-02 09:13:00

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学校：都江堰市翠月湖学校

1 我家的日常购物教案设计范例

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2018-05-02 09:13:00

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关键词：1 我家的日常购物教案设计范例

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《我家的日常购物》教案

一、教学目标

1、了解家庭日常购物的主要内容和场所。

2、体验家庭日常消费和自己的直接联系，增进对家庭的情感和责任感。渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，懂得做生活中的有心人。

3、初步尝试学习制作购物统计图。培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

二、教学重点：了解家庭日常购物的主要内容和常识，体验家庭日常消费与自己的联系。

三、教学准备：记录表、统计图

四、教学过程

1、导入。欣赏书60～61页的单元插图。

2、全班交流，和爸爸妈妈一起去购物后，填写62 页“我的记录”。

3、学习统计方法。看自己填写的“我的记录”，教师说：“因为记录的内容太丰富了，要想在许许多多的记录中发现色么，需要用一种方法，这就是统计。”

4、初步认识统计图（1）、出示P64小文小组的统计图。（2）、出示P64 文字，了解统计的方法

5、合作快乐---初步尝试学习制作购物统计（1）、这样的统计和统计图，你们会做吗？（2）、分小组合作体验。（3）、交流合作成果。

五、情感升华、拓展延伸：通过这次统计活动，你有什么收获？

六、体验作业：

1、继续制作并完成统计图。

2、把自己制作的统计图给家长看，并请他们提意见。

教学反思: 在《我家的日常购物》的教学中，学生对统计表的制作的确存在着较大的困难，但由于老师的示范引导，还是起到了一定的作用。反思教学有以下几点收获：1、要充分估计学生对学习内容可能存在的困难，才能实施有效的课堂教学。三年级的学生，对调查活动是有一定经验的，但要把记录下来的数据等制作成简单的统计图，还得降低一定的难度。

2、教学内容紧贴学生的生活，注重学生已有的生活经验，课堂教学的引导与实施，让学生对生活上的购物有所提高。家庭购物是学生熟悉的生活内容，但不同的同学经验不同，有的可能仅限于“跟从家人一起购物”；“也有些同学喜欢几个一起逛商场，购购物”，从课堂教学来看有相当一部分学生已经有自己的不同见解。这就需要我们教师充分激发他们的求知欲，并且在他们学会之后，多鼓励多表扬，让学生感受到学习的成功，更好的提高学生对生活经验的总结。这就是“源于生活，高于生活”。

3、由于学生的年龄较小，在本课教学中，要多表扬鼓励，创设良好的气氛。学会怎样去进行日常购物，又能利用科学方法更合理安排好购物程序，既经济又实惠。

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的日常购物教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我家的日常购物教案设计范例