理发师ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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新授课题《理发师》课时1课时设计教师刘娜1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲运用观察法培养学生良好学习习惯的情绪，理解劳动的愉快。2、引导学生尝教学教学运用创作学习法使学生思维能力得到提高试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培目标方法运用听唱法培养学生认真欣赏的

资料类型：教学教案文档

所属课文：理发师

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2018-04-13 11:32:00

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学校：武汉市武昌区余家头小学

理发师ppt课件课堂实录

未知

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关键词：理发师ppt课件课堂实录

正文

新授

课题

《理发师》

课时

1课时

设计教师

刘娜

1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲运用观察法培养学生良好学习习惯

的情绪，理解劳动的愉快。2、引导学生尝教学教学运用创作学习法使学生思维能力得到提高

试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培目标方法运用听唱法培养学生认真欣赏的能

养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的设计

设计

用不同的演唱方式：独唱，小组唱，对唱，分能力.3、引导学生领悟“劳动最光荣”的道角色唱使学生真正体会，理解，表现音乐

理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计

一、激趣导入

师：同学们平时头发长了需要整理二、新歌教学

都到哪里去呢？

1、欣赏歌曲

生：理发店

2、听读歌词

教材分析：《理发师》是一首热情、欢师：老师今天要考考同学们的观察

3、学唱歌曲

快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。歌曲能力了。你在理发店理发的时候有生动的表现了理发师在理愉快劳情景。没有发现理发师都用了哪些方法为把理发师为他人服务时愉快的心情表你理发呢？

现得栩栩如生

生：（学生模仿理发师动作）剪刀，这是一首热情，欢快而又不乏幽默的澳洗头发

大利亚民歌。单乐段结构，旋律采用上用梳子，喷雾

行级进，乐句模进，八度大跳，同音反师：同学们观察的非常认真，老师复等发展手法，生动地描绘了理发师认现在就是一名理发师，同学们能用真，快速，愉快地忙碌着的形象，反映声音模仿

了劳动时的快乐及成功的喜悦。

剪发时剪刀发出的声音吗？

在创设的情境中，感受节拍，体会音乐（教师模仿剪发动作，学生根据速的快乐。鼓励学生发挥创造性，在听音度

乐时做自己喜欢的动作，又能让学生初模仿剪发声音步熟悉歌曲旋律，调动学习兴趣。

x x | x x| x x x x| 运用学生已有的生活经验，在游戏中让咔

嚓咔

嚓

咔

学生有兴趣的表演，为学唱歌曲制造氛嚓

围；通过随音乐按节奏读，利用音乐的师：同学们的观察能力这么强不知弥漫性，在无意注意中渗透歌曲的旋道听力怎么样，接下来考验你们的律。

在师生共同表演中感受节奏、熟时候到了，在澳大利亚有一首专门悉旋律。

歌唱理发师

提出记忆歌词的要求，让学生认真地聆

的歌曲，同学们可仔细听好了。

听范唱，主动记忆歌词。学生说出的歌学生听音乐

词在大屏幕上展示，便于调动学生记忆师：歌曲里模仿剪刀发出的声音是歌词的积

哪句词？

生：咔嚓咔嚓

师:能用动作表现吗

生模仿理发师剪发动作

课型

关于本教案的常见问题

Q：理发师ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《理发师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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