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教学设计 Unit 1. Hello B Let’s learn 一．教学目标 1.能够听说认读单词box,crayon,eraser. 2.能够在情景中运用所学文具与同伴交流。二．课时分析本课时是人教版PEP小学三年级英语上册第1单元第2课时，围绕“Hello”这个话题展开内
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B教学内容
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关键词：B教学内容
正文
教学设计
Unit 1. Hello B Let’s learn 一．
教学目标 1.
能够听说认读单词box,crayon,eraser. 2.
能够在情景中运用所学文具与同伴交流。
二．
课时分析
本课时是人教版PEP小学三年级英语上册第1单元第2课时，围绕“Hello”这个话题展开内容 Let’s learn 主要是学习文具，让学生能够正确掌握单词。
三．
重难点
1.
重点：掌握本节课的单词并熟练运用
2.
难点：能够准确认读crayon,eraser. 四．
教学准备
教师准备的资源，ppt,录音机
五．
教学过程
1.
warm up sing a song 设计意图是调动学生的积极性
2.
presentation 设计情景，今天是Zoom的生日，爸爸妈妈为他准备了生日礼物，打开书包有蜡笔，铅笔，橡皮，尺子等等，边拿教师边用英语来介绍并用实物展示给学生看。之后边教学边板书。
pencil,ruler,pencil
3.
consolidation 全班齐读单词，分组朗读，叫个别读。
Make a dialogue:两人一组，分别拿出自己的学习文具用英语介绍给同伴认识。
4.
summing up 掌握本节课的学习文具并会用英语描述。
展出练习，让学生灵活运用本节课学的内容并且及时巩固。
六．
板书设计
Unit 1 HelloB Let’learn 第2课时
I have a/an(pencil,crayon,eraser,pencil box)
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