唱歌新年好教学设计(第二课时).pdf

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关键词：唱歌新年好教学设计(第二课时)

正文

一

问

一

行

，一

日

一

进

自主学习任务单

班级：

姓名：

一、学习指南

（一）课题名称：人教版音乐一册《新年好》

（二）达成目标：

1.了解新年的日期

2.了解新年的习俗

（三）学习方法建议：

网上查询，回忆之前过年时的经历

（四）课堂学习形式预告：

1.检验课前预习成果

2.通过小活动来自主探究出3/4拍的强弱规律

3.聆听另一首3/4拍歌曲，加深对3/4拍强弱规律的印象并检验同学对3/4拍的理解

4.边演唱歌曲边做拍手拍肩拍肩的动作，并进行自我展示

二、学习任务

看图猜一猜图片上是什么？什么是“年”的传说呢？

看着有关春节习俗的图片，想一想除了这些习俗之外，自己还经历过哪些习俗呢？

熟悉歌曲《新年好》

三、困惑与建议

一

问

一

行

，一

日

一

进

课堂学习任务单

班级：

姓名：

一、学习指南

（一）课题名称：人教版音乐一册《新年好》

（二）达成目标：

1.了解并正确说出3/4拍强弱规律

2.能够带有感情的演唱歌曲《新年好》

（三）学习方法：小组合作、小组展示。

二、学习任务

（一）课始检测

新年是什么时候呢？

“年”的传说是什么呢？

（二）进阶作业

请同学们跟随歌曲，边唱边在每小节的第一拍拍手，第二拍拍肩膀，第三拍拍肩膀，如此循环重复。边拍边思考，拍手和拍肩的声音是强是弱呢？由此可以得出3/4拍的强弱规律是什么？并在图片下面打对勾

第一拍 +第二拍+第三拍

强

弱

强

弱

＿＿＿ +＿＿＿+ ＿＿＿

一

问

一

行

，一

日

一

进

（三）协作探究

请同学们想一想，除了新年，我们还过过什么节日呢？我们以小组为单位根据这个节日，用以下模板对歌词进行改变：

（填节日）好啊，（填节日）好啊，祝贺大家（填节日）好，我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家（填节日）好

（四）展示准备

请同学们以小组为单位，边演唱自己改变过的歌曲，边随强弱规律做拍手拍肩拍肩的动作，小组里挑选出来最好的同学上来进行表演。

三、困惑与建议

唱歌新年好教学设计(第二课时)