17.走向世界强国教学设计实例

走向世界强国

----日新月异的科技

教材分析

《走向世界强国》是未来出版社六年级上册第六单元《欣欣向荣的新中国》的第十七课，本节课教学《走向世界强国

》第二课时《日新月异的科技》本节课旨在引导学生知道从新中国成立后，我国在科技领域取得的巨大成就。从“两弹一星”到2003年我国把“飞天”的神话变成现实的范例，引导学生探索我国科技领域的日新月异的成就。

学情分析

这一课的教学内容贴近学生现实生活，也是学生特别感兴趣的，因此在教学时充分调动学生的好奇心，很好地整合教材中已涉及的内容，对教材进行校本化处理，丰富教学内容。多采用直观的图片、音像资料进行生动形象的教学。教学中组织小组课前搜集相关资料并用自己喜欢的方式展示，发挥学生的自主性和合作意识，提高学生的参与度，促进全体学生共同发展。

教学目标

1.了解建国以后我国在科技领域所取得的巨大成就，激发为我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。

2.了解十九大提出的科技强国之路，激发学生热爱科学，科技报国的热情和爱国之心。

3.培养学生收集，整理和运用资料的能力。

教学准备

1.学生以小组为单位搜集整理科技领域取得的成就，并做好多种形式汇报展示的准备。

2.老师准备希沃课件。

教法、学法：

创设情境法、交流讨论法

。

课时安排：一课时

教学过程

活动一：视频导入，激发兴趣

导语：同学们，近日一部沙画宣传片《厉害了，我的国》引起了大家的关注，这部沙画画了什么？让我们先睹为快。

1.生交流看到了什么？

2.小结导入课题，板书课题（课件出示）日新月异的科技

活动二：从文中了解“两弹一星”

1. 生读书104—105页，勾画获取的信息

2. 汇报获取的信息，相机出示“两弹一星”的图片及爆炸时间，引出美国、英国、法国研制两弹所用的时间。

3. 学习两弹元勋——邓稼先以及钱学森等科学家的科学精神。

活动三：说一说神舟号载人航天飞船

1. 出示神舟5号成功升空时间，中国的飞天梦想实现了。

2. 除了神舟5号，你知道我国还有那些神舟号载人飞船成功升空？

3. 生交流

过渡：除了课本中了解到的，你还知道那些先进的科学技术？课前，我们的各个科技小队已就自己感兴趣的领域搜集了资料，做了调查，现在，就请各小组拿出自己搜集到的资料。在小组内交流整理，并用自己喜欢的方式汇报展示。

活动四：交流，汇报，展示我国科技领域的日新月异的成就

1.“中国桥”小队，“中国路”小队，“中国车”小队，“中国网”小队，“中国港”小队交流，整理

2.各小队分别用自己喜欢的方式汇报，展示

3.小结：中国桥，

中国路

，

中国车

，中国网

，

中国港，一个个奇迹般的工程，托举起中华民族复兴的中国梦，这就是中国标准，中国质量，中国科学技术的伟大成就。国富方能民强，国泰方能民安。我国的建设者们奋发图强，攻破一个个难关，才有了今天这日新月异的变化。

活动五：抒发爱国之心，报国之情

1.同学们，感受了中国科技日新月异的发展，此时此刻，你们最想说什么？

2.生自由表达（结合学生回答板书）

3.同学们，就让我们把这种自豪、骄傲和对祖国美好的祝愿，用歌声来表达吧！

4.齐唱《歌唱祖国》

总结：这节课，我们一起感受了中国科技日新月异的发展，看到了一个腾飞的中国，辉煌的中国，厉害了的中国。愿同学们心怀梦想，努力学习为祖国的发展增光添彩。

板书设计

日新月异的科技

腾飞的中国