Unit 1 She’ s very nice.ppt配用优秀教学设计

She’s very nice.教学设计

中长小学

陈思思

教学目标：

1.

语言知识目标：

（1）全体学生能够理解运用单词：nice、always

（2）能熟练掌握短语：a bit

（3）能初步运用句型：运用He/She’s...已学语言描述人物的性格特点。

2.

语言能力目标：

在实际生活中,运用本节课学习的语句,描述人物的性格特点。

3.

情感态度目标：

在所创设的情境中,培养学生的观察能力,鼓励学生大胆的表达自己真实的想法。

教学重点：

1.单词：nice、always

2.短语:

a bit

3.句型：He/She’s......

教学难点：

1.对形容词的运用。

2.对本课重点句型的运用。

教学用具：

单词卡片、Focusky、微课、光盘

教学过程：

一．导入

1.与全体学生热情问候Good morning boys and girls!Are you happy today? 2.播放微课让学生了解本课重点单词和句型。

3.用“I want to share my daily life.Last Sunday,I went to Dalian Forest Zoo,then I saw a great show.These elephants are very clever.Now,look at this elephant.”导入

4.引入part1，看视频学习本课句型。

二．课文学习

1.创设情境“Do you remember Panpan? Panpan has got some new friends.”

(1)How many friends has Panpan got? (2)Who are they? (3)Who always helps people? 学习always ①spell the word ②make a sentence For example:Wang Ying always helps people. Others? Listen and think about these questions.

2.Read by yourself,underline“What are they like?”

学习nice

①spell the word ②make a sentence For example:Zhang Jiayi is very nice. Others? 3.Read after the video

4.Role play

三．测评练习

(1)Fill in the blanks (2)Watch“Snow White”video (3)Look at some animated gifs (4)Look at some photos of classmates (5)Writing time “My friend”

四．游戏

1.I’ve got a word.Guess “What am I like?”

Take out the paper,write a word about your character. Talk about in groups.练习句型

五．作业

1.Retell the text

2.Finish “17zuoye”

板书设计: Module

1 Unit

1 She’s very nice.

教学反思：

微课直切主题，学生能够尽快学习本课重点，并在师生之间的趣味性交流中首先学会了回答；通过游戏吸引学生参与教学活动，提高了课堂教学效率；而通过课文情境和再创的教学语境，则能够帮助学生很好地理解和掌握功能句He/She’s......并能恰当灵活地应用。这堂课存在着不少遗憾,留给我了不少思考。发现有少部分学生仍然没有掌握句型，在第二课时中需进一步操练和巩固。看视频、动图练习句型可以鼓励学生说出更多的形容词，不仅仅局限本课的形容词。在今后的教学中,我还要不断的去探索,寻找更高效的教学方法。