资料摘要
《小红帽》教学设计教学目标: 1.用活泼愉悦的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。2.模唱歌曲《小红帽》的旋律。3.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重、难点: 1.重点：用急吸缓呼的方法按句换气唱好歌曲，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2.难点：引导学生创编、表演。教学准备：碰铃
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：演唱 小红帽
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-25 16:00:00
- 来源学校
- 学校：夹江县甘江镇第一小学校
演唱 小红帽第一课时导学案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演唱 小红帽第一课时导学案
正文
《小红帽》教学设计
教学目标: 1.用活泼愉悦的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。
2.模唱歌曲《小红帽》的旋律。
3.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学重、难点: 1.重点：用急吸缓呼的方法按句换气唱好歌曲，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
2.难点：引导学生创编、表演。
教学准备：
碰铃、双响筒、电子琴、视频等。
教学过程: 一、激趣导入
同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个非常精彩的童话故事，下面请大家来欣赏。（播放视频）小红帽是一个怎样的孩子？你喜欢她吗？
作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。（板书课题）
二、基础训练，激发兴趣
1.发声练习：(用急吸缓呼的方法按句换气唱好歌曲，用腹部的气息力量推动声音，做到音高准确，不喊叫) ⅰ
64|55 1|ⅰ
64|5 3‖
La 2.节奏训练：
ⅹ
ⅹⅹ
|ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ|ⅹⅹ‖
三、创设情景，感受音乐
1.聆听歌曲
⑴聆听范唱，感受歌曲的情绪。
⑵老师范唱，学生拍手，感受歌曲的节奏。
2.学唱歌曲
⑴教师弹琴，学生用lu模唱旋律。
⑵教师范唱旋律，学生默唱。
⑶教师弹琴教唱旋律。
⑷学生跟琴唱旋律。
⑸朗读歌词。
⑹聆听范唱，张口默唱。
⑺教师弹琴教唱歌词。
⑻教师弹琴，学生默唱歌词。
⑼教师弹琴，学生小声唱歌词。
⑽指定学生接唱歌曲，老师弹琴，纠正学生错误。
⑾全班齐唱歌曲。
3.歌曲处理
⑴用活泼愉悦的声音，有感情地演唱歌曲。
⑵比赛唱：男女声、左右大组，评议。
⑶碰铃、双响筒伴奏唱。
四、创编拓展，表现歌曲
1.学生分组自编动作，老师巡视指导。
2.分组展示自编动作，评议。
3.全班表演歌曲。
五、教师小结
小红帽是个懂事孝顺、聪明勇敢的好孩子，老师希望你们能以她为榜样，做个人人夸奖的好学生！回去跟家人一起分享这首歌。
伴着《小红帽》的音乐走出教室。
（夹江县甘江镇第一小学 李加红）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 16:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63087
来自：学校：夹江县甘江镇第一小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：演唱 小红帽第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。