表演唱　小胖胖教学设计(教案).pdf

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关键词：表演唱　小胖胖教学设计(教案)

正文

歌曲《小胖胖》教学设计

教学目标:

1,完成准确的演唱歌曲《小胖胖》

2、组织学生分角色表演

3、培养学生协作意识和讲文明懂礼貌知错就改的好习惯。

教学重、难点

1. 准确地演唱歌曲。

2. 结合歌曲故事进行歌表演。

教材分析

《

小胖胖》

是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。

歌曲以旁观者的口吻, 叙述了

“

自己

”

所见到的小胖胖在对待长辈时, 前后两种截然不同的态度, 以及公众相应的反应, 鼓励儿童

讲文明、懂礼貌、有错就改。教学过程

一、导入

初次聆听

歌曲《小胖胖》

,了解歌曲演唱内容,歌曲有几段歌词? 复听

歌曲《小胖胖》

,请同学们仔细听一听歌曲的演唱形式有什么变化? 学生试着跟范唱演唱红色齐唱部分。

二、

《小胖胖》歌曲学习

1.听老师唱一遍歌曲, 同学们在心里跟着唱一唱, 边唱边感觉一下哪个地方唱起来有些困难。

2.跟着老师的范唱默唱。

解

3.尝试演唱歌曲第一段。

4.评价学生的演唱,提出问题。歌曲中一字多音的地方比较不好把握,要注意音准。

5.演唱歌曲第一段,关注一字多音的地方。

6.共同演唱歌曲第二段歌词,对有问题的地方进行处理练习。

7.欣赏歌曲

《小胖胖》动画

,完整演唱歌曲。

8.教师播放歌曲

《小胖胖》伴奏

,再次有感情地演唱歌曲。

三、《小胖胖》表演唱

1. 用齐唱, 领唱的演唱形式来表现这首歌曲,分成几个小组,大家一起来分分角色,唱一唱,演一演。

2.分组练习。

3.分组演唱。

4.师生共同评价。

四、课堂小结

通过本节课的学习,同学们知道了“领唱”和“齐唱”的形式,希望同学们课后可以几位同学合作,用不同的演唱形式演唱歌曲。

表演唱　小胖胖教学设计(教案)