C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school (第6课时)Part C课时目标:B. Start to readB. Let’s checkB. Let’s singC. Story time1. 能够完成Start to read 和Let’s check 部分的读句子,选句子和听音

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 11:34:00

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学校：丰都县南天湖镇厂天坝教学点

C公开课教学设计模版

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2018-05-04 11:34:00

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关键词：C公开课教学设计模版

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Unit 1 Welcome back to school (第6课时)

Part C

课时目标:

B. Start to read

B. Let’s check

B. Let’s sing

C. Story time

1. 能够完成Start to read 和Let’s check 部分的读句子,选句子和听音练习。

2.能够听懂、会说、认读本单元相关单词。

3.会唱Let’s sing 部分的歌曲“Boy and girl”

4.能听懂Story time 部分的小故事,并尝试表演

重点难点

重点:1.能够完成Start to read 部分的读句子、选句子练习。

2.能够完成Let’s check 部分的听音练习。

难点:1.正确区分He 和She

2.听懂并表演Story time部分的内容。

教学准备

1.教师准备课件。

2.教师准备相关单词卡和图片。

3.教师准备充气锤两个。

4.教师准备书写用小黑板,学生准备书写用纸。

教学设计

Step 1:Warming up

1.猜一猜:教师用手势等字体语言表示出Aa、Bb、Cc三个字母,让学生猜,并大声读出。

2.出示字母卡,让学生认读,并引出相关单词。

3.播放A部分Let’s chant 的录音,学生有节奏地跟着唱歌谣。

Step 2:Preview

1.学唱歌曲“Boy and girl”

2.利用课件,突出单词boy 和girl

Step 3:Presentation

活动方式:课件播放,全班活动

1.课件分别呈现中国、加拿大、美国和澳大利亚国旗和代表性动物的图片,学生随着图片的出现而大声读出该国家的名称单词。

2.打开学生用书P9,看图片,读句子,完成练习。

3.小组检查,老师巡视辅导。

4.打开学生用书P10,听录音,完成听力练习。

5.小组检查,老师巡视辅导。

Step 4:Practice

1.播放Story time的录音,让学生先理解,再跟读。

2.选择表现突出的学生进行表演,加深其他学生对Story time中内容的理解。Step 5:Consolidation

1.播放Let’s sing 部分录音,男女生对唱歌曲。

2.分角色表演Story time中的内容。

Step 6:Summing up

1.早晨和晚上各听录音10分钟,将单词和课文读给家长或同伴听。

2.让学生背诵并书写本单元四会单词。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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