2.我们的大中国课堂实录及点评
2.我们的大中国课堂实录及点评
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关键词：2.我们的大中国课堂实录及点评
正文
好大一个“家”教学设计
泉州市丰泽区实验小学：卢春风
【教学目标】
1．让学生知道我们伟大的祖国是一个幅员辽阔的国家，初步了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的位置，为养育我们的祖国而感到自豪。
2. 知道台湾是祖国不可分割的一部分，祖国的领土是神圣不可侵犯的。
3．进一步提高认识地图的能力，通过识图发展学生空间思维的能力；培养学生探究和收集资料的能力。
【教学重点】
认识祖国的34个省级行政区的名称，感受祖国的强大，激发学生对祖国的热爱之情。
【教学难点】
引导学生掌握识记中国政区图的方法，通过识图，提高和发展空间思维的能力。
【教学准备】
①
②
多媒体课件
中国政区拼图
【教学过程】
★课前欣赏视频《我的祖国》
一、
猜谜激趣
双喜临门（重庆）、四条小河（四川）、芬芳的海港（香港）、一江春水向东流（上海）。
二、认识祖国政区
（一）讨论、理解行政区划的意义，揭示课题
1.先后出示中国空白地图、中国行政区划图，请一个学生上台查找，感受其中的区别，渗透政区的表征教育。
2.揭示课题
3.讨论：为什么要把祖国分成这么多不同的地区呢？
4.全班交流不同的看法。
5.教师小结：划分政区主要目的是了方便管理。
（二）认识、掌握祖国政区图
（1）学生阅读课本76面，全班交流：中国政区的数量及类别。
（全国分为３４个省级行政区。包括２３个省、５个自治区、４个直辖市和２个特别行政区。）
出示地图：师生共同找出5个自治区，并思考：为什么只有这几个少数民族能成为自治区？。
⑵结合游戏找出其他政区
①听听歌，猜政区
②看看图，猜政区
③品名句，话政区
④我来说，你来猜
（3）小组合作玩政区拼图游戏，在游戏中初步掌握祖国各政区的位置，识记政区名称。
三、欣赏歌曲，总结全文，升华民族情感
板书设计 好大一个“家”
省
自治区
直辖市
特别行政区
23 + 5 + 4 + 2=
34
和平统一
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 19:36:00
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来自：学校：泉州市丰泽区实验小学
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