演唱 今天是你的生日ppt专用说课稿内容

龙泉驿区友谊小学三性课堂学时教学计划表

樊容

课

型

教学

目标

教学

重难点

教学

过程

演唱

课题

今天是你的生日

时间

一课时

首学

阶段

5分钟

互学

阶段

5分钟

1、聆听《今天是你的生日》，领悟歌曲内涵，珍惜自己所拥有的幸福生活。

2、能准确，并且有感情的演唱歌曲。

3、能准确划分歌曲的结构，认识反复记号。

4、用奥尔夫打击乐器给歌曲伴奏。

1、能准确划分歌曲的结构，认识反复记号。

2、用奥尔夫打击乐器给歌曲伴奏。

二次备学生活动

教师活动

课

一、组织教学

一、组织教学

音阶练习（一度、二度、三音阶练习（一度、二度、三度）

度）

二、导入

二、导入

1、师：同学们，你们知道祖国妈1、生：10月1日或者国庆节。

妈的生日是哪一天吗？

2、师：那么，我国为什么把10月2、生：观看开国大典图片。

1日定为国庆节呢？我们一起来看

看它的来历吧！

（1949年十月一日下午3时，

北京30万人在天安门广场隆

重举行典礼，庆祝中华人民共过渡语：而我们今天学习的新歌—和国中央人民政府成立。毛泽—

《今天是你的生日》就是1989东主席庄严的宣告中华人民年为庆祝新中国成立四十周年而共和国、中央人民政府成立，专门创作的一首纪念歌曲。它最初并亲自升起了第一面五星红的名字叫《十月是你的生日》，后旗。）

来才改成的《今天是你的生日》。

三、新课教学

三、新课教学

（一）听一听。

（一）听一听。

1、生：思考并发言。

1、师：现在请同学们初听一遍音

乐，并且在听的过程中思考两个问1从歌词来看，歌曲分为几

题。（○2从音乐的力度、

段？○旋律、节奏、

情绪上来分，可分为几个乐段？）

2、生：看谱例并分析谱例。

2、师：

第一乐段：

力度：P

旋律：中、低音区

节奏：舒展

情绪：深邃、厚重而婉转抒情。

第二乐段：

力度：f 旋律：高、中音区

节奏：紧密

情绪：如激动的诉说和热切地祝愿，充满着感人的力量。

（二）唱一唱。

1、生：唱“啦”。

2、生：唱蓝色字体。

3、生：唱蓝色字体。

4、生：认识并练习反复记号群学

D.C（从头反复）和D.S（从记阶段

号处反复）。

5、生：男女生齐唱

10分钟

6、生：全班完整演唱一遍歌曲。

（二）唱一唱。

1、师：现在请同学们边听边用“啦”，唱第一段音乐。

2、师：师唱生和，唱第二段音乐。老师唱红颜色字体部分，学生唱蓝颜色字体部分。

3、师：生唱师和，唱第三段音乐。老师唱红颜色字体部分，学生唱蓝颜色字体部分。

4、师：认识并练习反复记号D.C（从头反复）和D.S（从记号处反复）。

5、师：男女生齐唱，唱第四段音乐。（提示：结尾“期望的歌”那里发生了改变，整个音区提高了一个八度，而且音拉长，节奏也变舒展）

6、师：全班完整演唱一遍歌曲。

过渡语：刚刚同学们表现得真棒！接下来请同学们跟着老师一起学习用我们的奥尔夫打击乐器为我们的歌曲伴奏吧。

四、拓展

五、拓展

（一）识谱

（一）识谱

1、生：金属组、散响组、木1、师：刚刚同学们肯定已经发现质组

了，我们的音乐教室里摆了很多的

小乐器。老师已经提前将所有的小共学

乐器分成了三个大组（金属组、散阶段

响组、木质组）。

2、生：看图形谱，指乐器

2、师：教师出示四张图形谱，并20分钟

请同学们和教师一起在每张图形

谱上找出以下乐器所在的位置。教

师指图形谱，学生指乐器。

（二）示范

（二）示范

1、师：请同学们跟着老师的指挥，1、生：看指挥、听音乐、徒边听音乐，边徒手做演奏乐器的姿手做演奏乐器的姿势

势。

2、师：下面老师要为每一种乐器2、生：每个乐器选出一名代选出一个代表，然后请这些代表们表，然后边听音乐边做示范演边听音乐边为同学们示范演奏一奏。

遍。

（三）齐奏。

（三）齐奏。

1.师：待会儿老师要请全班同学都1.

生：准备演奏。

到我们的教室中间来演奏乐器。这

里老师要提几点要求：

1每个同学都必须快速的选择一

○

样乐器，然后拿着你选择的乐器，

坐在每个乐器所在的凳子上。每个

同学只能选择一样乐器，不许抢！

2每组最后一排的同学坐在合唱

○

台第一排的台阶上！

3没有我的指令，不许随便敲打乐

○

器！（这一点非常重要，如果谁违

反了这个要求，我就要没收他的乐

器）

4这首歌曲前三段的演奏都是一

○

样的，只是反复那一段的结尾处不

一样。这里我要求同学们在“希望

的”那里，所有乐器敲一下，在“歌”

那里，所有的乐器做持续敲击。

5注意看老师的指挥和图形谱

○

2、师：提示开始演奏。

2.

生：开始演奏。

练习

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今天是你的生日

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后记