C教学设计案例｜教案在线预览

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PEP小学三年级英语下册课时进度课题第5课时Unit 3 At the zoo（B） Let's talk 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中教学目标运用small, big,, short, tall。教学重点在情景中运用small, big, lon

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 21:59:00

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学校：下车镇中心小学

C教学设计案例

未知

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关键词：C教学设计案例

正文

PEP小学三年级英语下册课时进度

课题

第5课时

Unit 3 At the zoo（B）

Let's talk 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中教学目标

运用small, big,, short, tall。

教学重点

在情景中运用small, big, long, short, tall。

教学难点

have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。

k课型

录音带、单词卡教法、学法及

片

个性化设计

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。

2 呈现新课

(Presentation)

（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big, short, small, tall。

（2）了解so 的用法。

so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。

（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复***小、长短的单词big, long, short, small, tall。

（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.

（6）再次播放Let’s talk / A 部分的教学课件

，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

3 趣味操练 (Practice)

让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。

小组练习。

教具

新授

教

学

内

容

与

过

程

PEP小学三年级英语下册板

书

设

计

Unit 3 At the zoo（B）

Let's talk It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. It has ….

和平县下车镇中心小学

徐慧香

2018

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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