我爱家乡山和水教案设计.pdf

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关键词：我爱家乡山和水教案设计

《我爱家乡的山和水》教学设计

课题：《我爱家乡的山和水》

教学内容：欣赏歌曲《我爱家乡的山和水》

教学目标：

1、通过聆听歌曲《我爱家乡的山和水》，激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

2、学生分辨歌曲不同段落旋律、节奏、情绪的变化，体验民歌作品的特点，树立人与万物和谐共存的思想意识。

教学重点：欣赏歌曲，比较歌曲两段谱例的不同。

教学难点：感受歌曲风格

教具准备：多媒体白板、钢琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课 1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2、说说从画面上，你看到了什么？

3、思考：视频中的小朋友喜欢家乡的什么

？

4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

6、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

7、

请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

二、了解背景，聆听全曲：

1、师：我们可以用优美的语言赞美家乡，更可以用美妙的歌声来赞美家乡，有这样一首歌，名字就叫《我爱家乡的山和水》

2、完整聆听歌曲：初步体会歌曲所表达的情绪

三、探索发现，分段聆听：

1、聆听歌曲：歌曲可以分为几个部分？

2、听歌曲的第一乐段，学生简单哼唱旋律，体会歌曲的情绪。

3、重点听歌曲的衬词部分，教师和学生一起反复体验和哼唱，感受歌曲的风格和愉悦感。

4、根据划分的段落，分析歌曲的节奏、旋律、情绪，完成书中的表格。四、拓展表现，实践创造：

1、朗读歌词：体会歌词的清新、优美。

2、随音乐哼唱歌曲，由于音域较高，学生可以轻声、并用假声来演唱。

3、分组根据前面学生们介绍的自己家乡的美景，为歌曲创编歌词。

4、小组为单位进行展示，教师帮学生做简单的修改，学生们来演唱自己创作的歌词。

5、课堂小结：

欣赏了赞美家乡的歌曲，并自己创作了歌词，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学***后，能为自己的家乡贡献自己的力量

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