地球上的国家和民族教学设计实例

地球上的国家

一.教学目标

1、使学生知道世界上国家、面积和人口的概况。

2、知道地球上的各个国家尽管其面积、人口是不等的,经济发展也是不均衡的,但它们之间都是平等的,都享有平等的权利。

3、使学生树立关心世界,为人类作贡献的意识。

二.学情分析

五年级学生的求知欲非常强烈,也是人生观社世界观形成的关键时期,让孩子了解世界,认识世界,是培养孩子的良好人生观和世界观的最有效途径。对孩子这些良好习惯的培养是我们应尽的责任。

三.重点、难点

地球上的国家概况、平等权利。

四.教学过程

(一).导入

看图片猜国家,老师补充讲解。幻灯片包括课前的共六张。(吸引孩子,很快进入学习状态) 师:同学们知道的真多.那你知道地球上究竟有多少国家?你对这些国家又了解多少呢?这节课我们就一起研究地球上的国家.板书课题，齐读. (二).新授

1.说国家. 师:同学们,我们每天都能通过多种渠道知道世界上有许许多多的国家,你都知道哪些?说出国家名称就可以.（开火车叫学生回答。）

同学们,你们都是善于捕捉和积累知识的人. 2.找国家. 世界上有多少国家,怎么分布的呢?（出示幻灯片7）请同学们观察自己的中国政区图,看看在各个大洲分布的各个国家的情况. （两个学生可以相互合作,边找边说,充分发挥自己的能力;）老师进行引导归纳。想要快速找到自己要找的国家，就得知道这个国家在哪个大洲。(检验孩子学习的成果,让孩子有学习的收获感觉) （出示幻灯片8,）学生齐读.教师板书”大约220个”.

过度：世界上有这么多的国家，这些国家有哪些不同呢？

3.比国家. (1).领土面积的大小. 同学们，观察世界政区图，各个国家分布的各大洲不同，还有什么不同？学生回答，教师板书“领土面积”

（出示幻灯片9）领土面积居世界前7 位的国家。看看它们在哪个大洲。比一比到底有多大？（出示幻灯片10）世

界上面积最小的国家是梵蒂冈，领土面积仅有0.44平方千米。大约有4400个100平房间面积那么大。孩子了解中国领土面积在世界中的地位。(提高孩子的学习严谨认真的态度,提升孩子的国家荣誉感)。

(2).人口数量的多少

请同学们看书60页，了解人口数量居世界前十位的国家，知道世界上人口最多的国家和最少的国家。（出示幻灯片11）（梵蒂冈是世界上人口最少的国家，五百多人。）

（出示幻灯片12）世界人口分布图，你能获得哪些信息？重点看图片世界人口聚集的地区大多在温带,学生小组讨论这一现象产生的原因:人们喜欢在环境适宜的地方生活。教师要引导孩子用生活中的实际来分析解决问题。(培养孩子的分析问题和解决问题能力,提高孩子的思考层次)。

你知道亚洲领土面积最大的国家和最小的国家分别是哪个吗?人口最多和最少的国家分别是哪个?（马尔代夫，印度洋上的群岛国家，领土面积298平方千米，人口25万。）

(3).经济发展水平和贫富的不同

（出示幻灯片13），学生齐读。了解什么是发达国家什么是发展中国家,以及这些国家在世界上的分布情况,知道发达国家和发展中国家的差距。

（出示幻灯片14），看图对比发达国家和发展中国家的生活状况,知道我们国家是世界上最大的发展中国家。

过渡:世界各国人口数量.领土面积.经济发展都不同,有相同地方么?(出示幻灯片) （4）. （出示幻灯片15）齐读.虽然世界各国的基本情况不同，但它们的地位是平等的，所享有的主权也是平等的。各个国家都应该本着平等互利的原则，以求得共同发展与进步。(培养孩子正确的人生观和世界观)。

（三）.交流课前收集的资料

课前你们收集了自己喜欢的国家的资料,现在请你向同学们汇报吧! （相机出示澳大利亚16，美国的幻灯片17，中国经济腾飞18）教师要及时引导孩子既体验到了生活的幸福也要认识自己国家和发达国家的差距,进而知道人类要平衡平等的发展。(帮助孩子提高认识,客观了解我们国家的实际经济发展状况,提高孩子的国家责任感)。

（四）.本课小结

师：同学们今天我们了解了地球上的国家,也知道了我国的发展水平.人们都说国强才能民富,少年强则中国强,让我们为伟大祖国的繁荣富强而共同努力拼搏!