Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.第二课时教学实录

学校

实验小学

备课教师

徐明明

模块

Module7 单元

Unit1 小学新标准英语一年级起点五年级下册

教学内容

Module 7 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.

1.知识目标：

1)掌握单词: evening, actor, busy 2)掌握句型: My father goes to work at 8 o’clock every 教学目标

morning. He’s a policeman. 2.技能目标： 能运用已学语言谈论自己父母的工作及工作时间。

3.情感态度及价值观：

让学生感受家庭幸福。

教学重点及难点

1.

教学重点：本课所要掌握的单词和句型；

2.

教学难点：运用已学语言谈论自己父母的工作及工作时间。 教具准备

多媒体课件，课文动画，人物头像。

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、师生问候

Greetings. T: Let’s begin our class. Hello, boys and girls. Ss: Hello, Ms Xu.

T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too， thank you, sit down please. 二、热身复习

T: Now, let’s say a chant together.（课件出示）

教学过程

Worker, worker, my grandpa is a worker. Driver, driver, my grandma is a driver. Doctor, doctor, my father is a doctor. Teacher, teacher, my mother is a teacher. Pupil, pupil, I am a pupil. T： Good job! 三、激趣导入

1、游戏复习职业单词。

T：Now, let’s play a game, say the words.(通过探照灯复

习所学职业单词。)学生齐读。

2.

导入课题。

出示两幅时钟图片。

T: What time is it? S1: It’s half past seven. S2: It’s nine o’clock. T: I am a teacher, I go to work at half past seven every morning. 出示句子，学生齐读。

This is my sister, she works in an office, she goes to work at 9 o’clock every morning.出示句子，学生齐读。

强调go 和goes的使用。

T： Look at this picture and answer me, what does your father do ?（出示一张警察的图片）

S:My father is a policeman. T: What time is it?（出示一张时钟的图片）

S： It’s 8 o’clock. T: What time does your father go to work every morning? S: My father goes to work at 8 o’clock every morning. 四、呈现新知

1. 出示课题My father goes to work at 8 o’clock every morning..（学生齐读）。

2. 播放课文卡通片，感知课文大意，并回答问题。

课件呈现Daming和Fangfang的图片。

T：This is Daming, this is Fangfang. They are walking to school and they are talking. Let’s watch the cartoon and answer who are they talking about? 播放卡通片并回答问题。

S： They are talking about their parents. 3.

再次播放卡通片，学生听音跟读，完成问题。

1）

播放第一幅图片卡通片，学生听音跟读并完成选择题。

① What does Daming’s father do? A.

doctor B. policeman ② When does Daming’s father go to work? A.

at 8 every morning B. at 8 every night 2）

播放第二幅图的卡通片，学生听音跟读并回答问题。

①讲解新词：evening, actor, busy evening 通过已知的morning和night引出evening actor 通过展示几张男演员的图片，讲解，并强调前用an busy 通过英语和图片解释。

②

找同学分角色朗读本段。

③回答问题

When does Fangfang’s father go to work?

理解运用（课后作业）

What does he do? Is he busy? 4.

小组合作读文，并选择一幅自己的喜欢的图进行展示。

五、巩固拓展

1. 看板书，复述课文。

2. 描述图中人物的职业和上班时间，并进行书写。

3. My family.根据所学描述自己的家人及自己。

七、情感升华

让学生体会父母的辛苦，帮助父母做自己力所能及的事情。

1.熟读课文，或背诵课文。

2.和朋友用英语讨论自己父母的职业及工作时间。

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