复习题名师教学设计2｜教案在线预览

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第三节卤代烃[教学目标] 1.使学生掌握溴乙烷的主要化学性质，理解水解反应和消去反应. 2.了解卤代烃对人类生活的影响，了解合理使用化学物质的重要意义. [教学重点]溴乙烷的结构特点和主要化学性质[教学难点]溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律[教学过程] △引入新课：我们对一氯甲烷、四氯化碳、

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复习题名师教学设计2

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关键词：复习题名师教学设计2

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第三节

卤代烃

[教学目标] 1.使学生掌握溴乙烷的主要化学性质，理解水解反应和消去反应. 2.了解卤代烃对人类生活的影响，了解合理使用化学物质的重要意义. [教学重点]溴乙烷的结构特点和主要化学性质

[教学难点]溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律

[教学过程] △引入新课：我们对一氯甲烷、四氯化碳、1、2-二溴乙烷、氯乙烯、溴苯等名称已经不陌生了。它们的分子结构中除了碳、氢原子以外，还包括了卤素原子。我们将此类物质称为卤代烃。

△板书及简析

一、卤代烃. 1.定义和分类. (1)定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物. 一卤代烃的通式：R—X. (2)分类：从不同角度可以进行不同的分类，如①按分子中卤原子个数分：一卤代烃和多卤代烃. ②按所含卤原子种类分：氟代烃、氯代烃、溴代烃等

2.物理通性: （1）难溶于水，易溶于有机溶剂. （2）常温下少数为气体，大多为液体或固体（甲烷的氯代物中只有一氯甲烷是气体，其它三种都是液体）

3.卤代烃的用途：致冷剂、灭火剂、有机溶剂，合成有机物（如聚四氟乙烯）

4.卤代烃的危害：卤代烃对大气臭氧层的破坏

△引申：卤代烃的一种代表物——溴乙烷

△板书及简析

二、溴乙烷 1.溴乙烷的结构

（展示球棍模型，简析分子式、结构式、结构简式、官能团，核磁共振氢谱）

2.物理性质：无色液体，沸点38.4C（比乙烷的高），易挥发，难溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水大。

3.化学性质（简析C-Br中卤原子吸电子能力较强，C-Br键具有较强的极性，因此卤代烃的反应活性增强。）

(1)水解反应：CH3CH2Br+H2O

HBr+NaOH==NaBr+H2O 总：CH3CH2Br+ NaOH== CH3CH2OH+NaBr+H2O △思考：如何用实验证明溴乙烷的Br变成了Br?（AgNO3溶液）

-o CH3CH2OH+HBr △

△过渡：实验证明CH3CH2Br可以制乙烯，请考虑可能的断键处，以及此反应的特点。

△板书及简析

(2)消去反应：CH3CH2Br

乙醇

△

CH2＝CH2↑+HBr HBr+NaOH==NaBr+H2O CH3CH2Br + NaOH CH2＝CH2↑+ NaBr + H2O

△口诀：无醇生醇，有醇生烯

△科学探究：

P42课本内容分析解答

△随堂练习：有机物CH3-CH=CH-Cl能发生的反应有( C )

①取代反应 ②加成反应

③消去反应

④使溴水褪色

⑤使KMnO4酸性溶液褪色⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀

⑦聚合反应

A.以上反应均可发生 B.只有⑦不能发生 C.只有⑥不能发生 D.只有②不能发生

△引申思考：

下列卤代烃在NaOH溶液及NaOH的醇溶液中如何反应，写出相关反应的方程式

(1) CH3-CH2Cl (2) CH3Cl (3) (CH3) 3CCH2Br (简析消去反应发生的重要条件) △小结：

这节课我们在知识方面主要学习了溴乙烷的物理性质、结构和化学性质中的取代反应、消去反应，在今后的学习中，同学们要有意识地去运用。

关于本教案的常见问题

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