14.《平凡的世界》教学目标设计

1阜阳四中高二语文导学案

选修

第七单元

主备人：岳婷

审核人：高二备课组

使用日期：2015-4-14

负责人签字：

《做客》

班级：

小组：

姓名：

小组评价：

教师评价：

【学习目标】

1 、梳理故事情节，感知作品内容。

2、分析孙少平的心理活动及通过心理描写展示出的人物形象。 3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。

【学习重难点】

1、分析孙少平的心理活动及通过心理描写展示出的人物形象。 2、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。

【使用说明及学法指导】

1、课前先预习知识链接部分。然后通读全文，理清本文的思路，完成导学案剩余部分。

2、小组讨论交流，解决疑惑点。

【课时安排】1课时

【知识链接】

1、作家名片

路遥（1949—1992）：陕西清涧人，出生贫民家庭，小时候就被过继给了伯父，务过农，做过小学教师，后来在县里做过许多临时性的工作，在此期间，他在劳动、工作、学习之余，阅读了许多古今中外名著。1973年作为“工农兵学员”进入延安大学学习。中篇小说《

》获得第二届全国优秀中篇小说奖，《

》于1991年荣获国内最高文学奖──“茅盾文学奖。

2、作品介绍

《平凡的世界》把国家大事、政治形式、家庭矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛以及黄土高原古朴的道德风尚生活习俗都真实细腻地描绘出来了，构成一幅中国70年代中期至80年代中期农村生活全景或画卷，既透露出作者对家乡父老的感情，又体现了作者对生活、社会历史，对人生富于哲理性的深刻思考与理解，读来严峻悲壮、真切动人。

3、重要写作技法——心理描写

（1）什么是心理描写？

心理描写是一定环境中人物内心活动的描写，它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它直入心灵，揭示内心世界，表现人物丰富复杂的思想情感。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 青春没有失败！只有尽情展现自己的风采！

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（2）心理描写常见技法

：

①通过人物神情、动作、语言来表现心理

②以环境、景物衬托心理

4、环境描写

环境描写除了有渲染气氛、推动情节发展的作用外，还可以表现作者的情感，暗示人物的心理，刻画人物性格。因此，通过环境来分析人物，把握主题是小说鉴赏的重要方法。

【整体感知】

1、认真朗读课文，扫除文字障碍，积累基础知识。

沟岔（

）

一模（

）一样

瓮（

）声瓮气

窘（

）迫

火烧火燎（

）

笨拙（

）

揶（

）揄

脸颊（

）

揩（

）汗

瞥（

）了一眼

2、解释下列词语的意义：

（1）做客：

（2）作客：

3、把握情节，感知作品内容。

根据故事情节发展的线索，用一句话概括故事情节。

【合作交流】

1、找出描写孙少平心理的句子，讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态。

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第七单元

2、找出文中通过环境或景物来衬托孙少平心理的句子，讨论这些句子表现了孙少平怎样的心理感受。

3、田润叶是善良、朴实的姑娘，对她身上表现出的优秀品质，哪些方面你最为感动？

【能力提升】

运用本课所学的心理描写的方法描写一段心理活动。

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第七单元

【我的收获】

【反思】

【评价】

自我评价

同伴评价

组长自学

合作展示

评价

质疑

自学

合作展示

评价

质疑

综合交流

附录：

路遥和《平凡的世界》之所以会产生巨大的影响，关键在于他的作品贯注了昂扬的奋斗精神。现辑录小说中的几段精彩议论与大家共勉。

1、“人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。”

2、困难打不倒的人才是真正的男子汉！男子汉主要应该是一种内在的品质，而不是靠“化装”和表演就能显示的。

3、人就得闯世事，安安稳稳活一辈子，还不如痛痛快快甩打几下就死了。即使受点磨难，只要能多经一些世事，死了也不后悔。

4、生活有着更广阔的意义，它不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想，应该像宗教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。

5、死亡的只是躯壳，生命将涅槃，生生不息，并会以另一种形式永存。只要春天不死，生命就不死，就会有迎春的花朵年年岁岁开放。

6、职业的高贵与低贱，不能说明一个人生活的价值。历经千辛万苦而酿出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味。

交流

评价

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