18.《红高粱》优秀教案设计

《红高粱》

学习目标

知识：1分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。

方法：2圈点、点评式阅读方法

情感：3体会我们民族赖以生存的“根”——一种顽强的生命力和不屈的斗争精神

教学重点：小说的情节、人物、环境描写

教学难点：对小说主题的理解：一种顽强的生命力和不屈的斗争精神

教学方式：自主研习、讨论交流

课时安排：一课时

一、导入

（展示课件）电影情节：故事从我奶奶出嫁开始，我奶奶十八岁，风姿绰约，被她父亲以一头骡子的聘礼嫁给酒坊主-一个四十多岁的麻风病人，出嫁途中遭遇土匪，轿夫余占鳌伙同众人杀死了劫匪，也获得了我奶奶的芳心。不久，酒坊主离奇被害，之后就有了我父亲，九年后，我父亲九岁，生活原本平静，山东平原上突然开来很多军队——日寇，他们毁坏高粱地，建铁路，甚至杀人放火。而罗汉大爷就被他们无情地杀害了，罗汉大爷的死激起了众人的愤怒，他们自发地组织抗日游击战，在一次送饼途中，我奶奶中弹身亡，躺在一片火红的高粱地里，躺在一片血泊中……

那么，今天我们就看看节选《罗汉大爷》，来看看这是怎样的一个人，又怎么被日军残害了。

二、过程

Ⅰ

圈点、批注式阅读

：

圈出文中所有描写罗汉大爷的语句，并批注 (自主研习) 从情节入手：

1、概述围绕罗汉大爷发生的事件 明确：

传说里的罗汉大爷→

罗汉大爷被抓→

逃走，返回救骡子 结局：再次被抓

思考及探讨 2、如何理解罗汉大爷返回救骡的情节？(小组讨论) 明确：

⑴.对东家的忠诚，负责

⑵.解救时却遭狠踢，他愤怒地骂砍，在他眼里，骡子与汉奸、伪军、监工无异，

他愤怒，他要反抗

（展示罗汉大爷被零割前的图片）

重点：人物形象概括3、小说文本中的罗汉大爷有怎样的性格特点？（展示圈点内容，小组讨论人物形象）（圈点、批注的要求：指出第几段，刻画方法，性格概括）

明确：（规范化答题）

罗汉大爷是中国农民群体性格的代表，他们勤劳朴实，善良坚韧，忠诚

隐忍，但为了自己的自由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于反抗、敢于斗争。

细节分析： 4、罗汉大爷四次挨打（自主研习，深入理解，带感情朗读）

明确：

①一打：就听到背后响起一阵利飕的小风，随即有一道长长的灼痛落到他的背上。

②二打：监工微笑不语，举起藤条又抽了一下他的腰。

③三打：长官又给他一藤条。

④四打：监工在罗汉大爷脖子上抽了一藤条。

小结：忍无可忍，无需再忍！哪里有压迫，哪里就有反抗。 5、请圈出P125中出现的四次紫红色的火苗的描写，并思考火苗有什么寓意？（自主研习）

1

明确：

①一股紫红色的火苗，也在他空白的脑子里缓缓地亮起来。

②那股紫红色的火苗时强时弱地在他脑子里燃着，一直没熄灭。

③只有那簇紫红的火苗子灼热地跳跃着，冲击着他的双耳嗡嗡地响。

④罗汉大爷脑子里的火苗腾一声的燃旺了，火苗把他丢去的记忆照耀得清清楚楚，他记起半天来噩梦般的遭际。

寓意：反抗

斗争

Ⅱ

圈点、批注式阅读：圈出文中所有描写景物的语句，并批注

风景的意义：思考及探讨6、小说中的景物描写的意义

明确：

风景，作为小说的重要因素，不仅仅是交代人物活动的自然环境，还能孕育人的气质，培养人的精神，从而揭示出人物性格形成的原因；同时，风景描写还能营造氛围，烘托气氛，既用来感染读者，也用来感染作品中的人物。“红高粱”的世界作为独特的风景，兼具了以上的种种作用。无边无际的高粱地，红如血海，为人物提供男欢女爱、杀人放火、英勇抗敌的活动天地，也激发人物去爱、去恨、去生、去死，尽最大可能张扬自己的生命。

景物人格化，人格景物化，景物成了具有象征意义的喻体。

7、体会小说的语言，尤其是小说对色彩感觉的表现并分析“红高粱”为题的妙处？

明确：

红高粱 → 象征： 火一样的热情和生命和不屈、抗争精神

主题探究：

8、他们敢爱敢恨，敢作敢为，

他们为争取自由而战争，

他们为解放生命而活，又为生命解放而死，

他们是生命意识上的“英雄”！

一种生命力的张扬，一种原生态的悲壮和豪迈，

通过对罗汉大爷等农民形象的塑造，讴歌了他们粗野不羁、热烈奔放的生命力和为生存而奋起反抗的斗争精神。

三、总结(沉淀一分钟)：

1、小说，我们应该学些什么？

人物

情节

环境

2、小说，有哪些题型？

人物形象分析；情节安排的妙处；环境的作用

3、我们如何应对？

踩分答点；逐条分析

四。、拓展：

1、在小说的献词中，莫言告诉我们他要寻根，结合课文及中国历史你认为中华民族历经风雨，屹立不倒的根是什么？

回顾历史，中华民族历经磨难，辛亥革命，北伐战争，抗日战争，解放战争……

中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，靠的就是磅礴正气的铮铮铁骨，靠的就是白折不挠、自强不息的民族精神。一个人如果没有精神家园，即使物质条件再好也不会幸福。一个民族如果精神家园缺失，即使经济成就斐然，也难跻身于世界现代民族之林。而中国历经风雨屹立不倒的支撑就在于许许多多具有民族精神的，热爱这片土地的中国的“脊梁”。

2

2、请大家齐读下面的话。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。” -------鲁迅 师语：我们现在的幸福生活，是无数仁人志士用鲜血换来的；世界的和平，也是无数崇尚正义的英勇战士用生命造就的。今天我们回顾烽火岁月、缅怀革命先烈时，不仅仅是文学上的阅读，更重要的是感受英雄们洋溢在天地间的坚韧、崇高和壮烈的献身精神。让我们怀着敬仰，带着感动，来看罗汉大爷死后，众人为他报仇杀敌前晚唱的祭酒歌。（视频展示）

五、作 业

1、周记 问天下谁是英雄？

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