资料摘要
《小二黑结婚》教案教学设计教学目标：知识与能力：了解乡土文学、赵树理相关常识介绍；过程与方法：通过分析二诸葛、三仙姑人物形象，学会分析小说人物形象的方法情感态度价值观：激发学生反对愚昧、落后、迷信的思想,讴歌新社会的胜利的共鸣重难点掌握人物形象分析方法教学过程导入（2分钟）我们学过鲁迅的《故乡》《祝
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13.《小二黑结婚》课堂实录【3】
未知
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关键词：13.《小二黑结婚》课堂实录【3】
正文
《小二黑结婚》教案教学设计
教学目标：
知识与能力：
了解乡土文学、赵树理相关常识介绍；
过程与方法：通过分析二诸葛、三仙姑人物形象，学会分析小说人物形象的方法
情感态度价值观：
激发学生反对愚昧、落后、迷信的思想,讴歌新社会的胜利的共鸣
重难点
掌握人物形象分析方法
教学过程
导入（2分钟）
我们学过鲁迅的《故乡》《祝福》《阿Q正传》等，也有很多同学看过沈从文的《边城》，路遥《平凡的世界》，莫言《红高粱》，那么像这类文学作品都有一个共同的特点—乡土小说，就是以“乡土”为题，重点写乡野风俗，农民境况相关的人事过往、文化情怀和情感记忆。那么这节课我们一起来学习幽默作家赵树理的《小二黑结婚》，一起体味一下哪里的乡土气息。
环节一：自习检测（5分钟）
1、
以小组互问互答方式了解 乡土文学和赵树理 教师提示：资料书有相关内内容的介绍
2、
以课堂抽问的形式，各小组通过互相补充形式完成对《小二黑结婚》教材选文故事情节的检测
老师完善：PPT提示
抗日战争时期，刘家峧村的青年队长、杀敌英雄小二黑，与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。但因违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。其时，担任村干部的流氓恶棍金旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害，几乎使这对恋人的爱情夭折。后由抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也追求婚姻自主、表示支持儿女的婚事。至此，这对情侣终于如愿以偿。
环节二：合作探讨
（20分钟） 阅读《小二黑结婚》节选，有人认为文中塑造得最为丰满的人物形象二诸葛，下面请划出相关的描写,概括其性格特点。 教师引导，详见PPT
（设计意图：此环节是本节课的重点，为教师和学生、学生与学生自由探讨环节，目的是培养学生合作探讨和自学能力，进而达成教学目标。）
环节三：归纳总结 （提醒学生做笔记后季齐读）
分析小说人物形象步骤：
①先在原文中找出有关这个人物肖像、心理、动作、神态以及细节描写。
②由相关描写对应推测出人物性格，找到合适的词语来形容。
③最后总结归纳成不重复、不缺损，语言精炼的一句话。
四、巩固练习
•
请同学们根据以上方法归纳出三仙姑的性格特征（10分钟） •
请同学们自由发言：
五、课后作业
课后自由阅读《小二黑结婚》，然后自由分享
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关于本教案的常见问题
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