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教学设计课题:单元检测班级:高一七班课时:1课时课型:习题课教学重难点:单元知识的总结应用和巩固教学过程:一、选择题1、排除法判断题支中的错误说法,把选项中的错误答案排除,可以节省时间,减少干扰项。2、观察法观察题干中提及的知识,选项中与题意无关的排除。3、讲解试题分析试题中常出现的知识点,强化记忆
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单元复习与测试教学设计
未知
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关键词:单元复习与测试教学设计
正文
教学设计
课题:单元检测
班级:高一七班
课时:1课时
课型:习题课
教学重难点:单元知识的总结应用和巩固
教学过程:
一、选择题
1、排除法
判断题支中的错误说法,把选项中的错误答案排除,可以节省时间,减少干扰项。
2、观察法
观察题干中提及的知识,选项中与题意无关的排除。
3、讲解试题
分析试题中常出现的知识点,强化记忆,对出题的方式加强训练。
对同学们出错多的知识重点讲解,深化记忆,加强巩固。
联系习题,加强知识间的衔接和联系,对知识进行整合。
二、非选择题
1、分析设问
2、分析材料
3、大脑搜索知识,建立知识树。
4、结合自己实际,努力的分。
课堂总结:通过做习题,查缺补漏,提升学生分析问题解决问题的能力。
教学反思:通过学生的反馈,看出学生基础知识掌握不牢,不会答题,应该多练习。
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