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第一节工业的区位选择一、课标分析分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点。二、教材分析人类的生产活动主要包括农业生产和工业生产,它们都是国民经济最基本的物质生产部门。农业是我国国民经济的基础,工业是主导。本节通过对工业区位因素的分析,确立工业布局的基本原则,并通过具体的案例,分析影响工

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第一节

工业的区位选择

一、课标分析

分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点。

二、教材分析

人类的生产活动主要包括农业生产和工业生产,它们都是国民经济最基本的物质生产部门。农业是我国国民经济的基础,工业是主导。本节通过对工业区位因素的分析,确立工业布局的基本原则,并通过具体的案例,分析影响工业布局的因素。教材强调了科技进步和市场需求对工业布局的影响越来越大;强调了环境意识和环境质量对工业布局的要求。

三、学情分析

工业的区位选择对学生是既熟悉又陌生的地理事物。所谓熟悉,是前面学习农业区位因素分析后,有一定的基础,对区位因素有了一定的认识。所谓陌生是学生对工业的区位选择还是一片茫然,没有接触过,因为这些基本上还是一个全新的知识。此外,学生对地理学科比较忽视,往往学习积极性不是很高。

四、教学目标

(一)知识与技能

1、结合实例,理解工业的主要区位因素及区位因素的变化,了解工业发展与区位的关系。

2.结合“案例”和“阅读”内容,说明科技水平的提高对工业区位的影响。

3.了解环境因素对工业区位的影响。

(二)过程与方法

1.以理论为指导,多联系实际,根据工业的主导因素差异,能够对工业进行分类。

2.通过案例分析、归纳总结影响工业区位的一般规律。

(三)情感、态度与价值观

1.用发展的观点看待我国工业取得的成就,增强爱国主义情感。

2.通过学习,建立人与环境协调发展的观念。

五、重点与难点

重点:

1.影响工业区位的主要因素。

2.科学技术因素的变化对其他因素的影响。

3.污染严重的工业的区位选择。

六、教学方法

案例分析法、合作探究法、多媒体辅助教学

七、教学过程

【导入新课】

工业和农业是人类两种最主要的经济活动。农业和工业区位分析也是高考出现频率最高的内容。我们今天就来学习工业的区位选择。

【新课讲授】

一、工业区位因素(板书)

1、工业概念(板书)

对于工业我们并不陌生,在人们的印象中是……(展示三张图片1:波音飞机制造厂,2:某玩具厂,3:油田)引入工业的概念。

2、工业区位因素(板书)

加工工业通常都在工厂中进行,(提出问题)如果让你建一座服装厂,你需要投入什么?(小组讨论)引入工业区位因素。

3、主导区位因素(板书)

我建工厂的目的是什么?当然是为了赚钱,也就是为了经济效益。那么应该把工厂建在哪里才能赚更多的钱,获得更大的经济效益呢?

(学生思考讨论后回答)

地租、水费、电费、劳动力等等各项成本最低,又最接近市场的地方?

世界上很少有这样的地方,我们称之为理想工业区位。实际中有一些具有明显区位优势的地方,我们称之为现实区位。不同企业、不同企业部门的成本比重不一样。

(学生思考讨论后回答)

不同工业部门的生产成本一览表

工业部门

生产成本(单位:%)

原材料运费

A B 35 10 劳动力

技术研发

20 20 10 10 动力

10 10 其他

15 15 产品

运费

10 35

C D E 5 15 20 25 35 20 40 10 10 5 10 30 15 15 10 10 15 10 思考:A、B、C、D、E工业部门的主导因素是什么?应该布局在哪才能获得更大的经济效益? 引入了主导区位因素。

(接下来让学生阅读课本并练习两道题)

过渡:在分析主导区位因素的时候,要具体问题具体分析,工业布局在不同的地区其主导因素也不一定相同。

在确定工业生产的区位因素时要结合具体工业地区进行分析,如:

(1)普通家具厂因其产品不便于长途运输需接近市场,但东北伊春家具厂布局的主导因素则是 。

(2)南京、北京的石化工业属于 指向型,而大庆、辽阳的石化工业则属于 指向型。

(3)新疆的棉纺织工业属于 指向型,而上海的棉纺织工业则属于 指向型。

(4)伊利集团呼和浩特乳品生产基地属于 指向型,而北京、大庆液态奶基地的落成属于 指向型。

过渡:

由此可见区位因素也不是一成不变的,它也是在不断的变化的,引入工业区为因素的变化。

二、工业区位因素的变化(板书)

(阅读课本60页回答问题)

项目

地理位置

能源来源

铁矿石来源

交通运输

消费市场

区位选择

鞍钢

宝钢

通过表格的填写,掌握原料对工业布局的影响越来越小,而市场的影响越来越大。

(展示材料,让学生分析材料)思考讨论哪种区位因素发生了变化,发生了怎样的变化?

鞍钢与宝钢工人数量及文化程度对比

鞍钢

宝钢

建厂时间

50年代

70年代

工人数量

50万

3万

工人文化程度

小学为主

高学历比例极高

劳动力的数量影响越来越小,而素质影响越来越大。

(最后学生总结工业的区位因素变化)

过渡:在现实生活中,有些企业的布局经济效益似乎并不是最好的,但是却布局在了此处,那又是为什么呢?

1、:20世纪末国家实施西部大开发战略后在西部建厂。

2、政府采用补助的形式将工厂设在并不盈利的区位。

3、20世纪50年代,我国曾在并不生产棉花的鞍山、

包头等重工业区布局一些棉纺织厂。

4、许多海外华人、华侨纷纷回乡投资建厂。

5、喜欢大海风光的投资者将企业建在近海滩处。

6、某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑,虽然明显区位不合理,但仍留那里。

(通过学生的讨论学习,让学生知道,企业在追求经济的效益的同时,还要兼顾社会效益。)

工业的投入,自然是为了获得产品从而获得经济效益,但是工业再生产出来产品的同时,又有一些工业三废的产出,它们给环境带来大量的污染。怎样布局才能使污染降到最低呢?因为不同企业的污染也不同,所以有不同的布局原则。(学生阅读62页的图,然后做练习)

现在企业布局既要达到经济效益,也要社会效益和环境效益,这就是工业布局的最基本原则。

【课堂小结】

工业区位选择应遵循三个原则:一是经济效益——追求利润,二是环境效益——避免污染,三是社会效益——受政策和企业决策者理念和心理因素影响。

八、板书设计 第一节 工业的区位选择 一、工业区位因素 1、工业概念

2、工业区位因素 3、工业的导向类型 二、工业区位因素的变化

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