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8.2 国际关系的决定性因素：国家利益时间：2018年4月26日 班级：高一（15）班 执教：谢美荣教学目标1、知识与技能：识记国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定因素。提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。2、过程与方法：在师
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单元复习与测试PPT配套优秀教学设计内容
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8.2 国际关系的决定性因素：国家利益
时间：2018年4月26日 班级：高一（15）班 执教：谢美荣
教学目标
1、知识与技能：识记国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定因素。提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
2、过程与方法：在师生互动中解决问题，从国际政治生活的实际出发，增强课堂的实效性；教师采用启发式的教学方法，引导学生步步深入，完成识记、能力和觉悟三个任务。
3、情感、态度与价值观：关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的心态；热爱和平，树立维护本国利益与维护世界各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。
教学重点：国际关系的决定因素是国家利益
授课类型：观摩课
研讨课
教学难点：国际关系的决定因素是国家利益
课时安排：一课时
教学过程
一、课堂导入：美国第45任总统特朗普他上台以来，他主张美国退出联合国教科文组织，退出TPP【即跨太平洋伙伴关系协定（Trans-Pacific Partnership Agreement），也被称作“经济北约”】，对中国、德国等国家商品加税，联合英法打击叙利亚等等等等，国际关系纷繁复杂，那么国际关系的决定性因素到底是什么呢。
二、新课讲授
1、
自主学习国际关系的含义、内容、基本形式
2、
运用上面的知识解答5张图片反映的问题。
下面从中美关系入手，探讨国际关系的决定性因素。
材料一：视频中美1979年1月建立外交关系以来，两国关系迅速发展。
材料二：美台军售，中美贸易战等。
合作探究（一）
1、中美建交后，两国关系为什么能够迅速发展？
2、为什么两国关系近期会恶化？
3、根据以上两问，你能得出什么结论？
结论：国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
探究活动（二）
美国总统特朗普称对台军售是符合《与台湾关系法》的，是为了履行对盟友的义务；对中国加税符合美国利益，中国不得干涉，你怎么看？
学生：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的，错误的，应当受到谴责和反对。
过渡：实际上，不仅中国反对美国贸易战，美国民众也持反对意见。
探究活动（三）
想想美国民众为何也反对美对华加税？
学生：国家利益不是抽象的，是该国统治阶级意志和利益的体现。
探究活动（四）
材料：在美国加税后，我国立即反制，也对美国商品进行征税等等。
问：我国的国家利益是什么？为什么我国坚定维护我国国家利益？怎么维护？
三、课堂总结：学生自主总结本框题收获了哪些
四、板书设计：
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