资料摘要

人口数量变化田家炳中学肖正平考纲要求 (1)人口自然增长在时空上的差异 (2)人口增长模式的特点、地区分布 (3)人口迁移的范畴(4)国际国内人口迁移的方向、原因以及意义 重点难点(1)人口增长模式的转变,以及不同人口增长模式对应地区产生的社会问题和解决措施(2)我国和世界上

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:章节复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2026-07-16 17:47:39
来源学校
学校:英德市田家炳中学

章节复习与测试教案推荐

未知
2026-07-16 17:47:39
45
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

章节复习与测试教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:章节复习与测试教案推荐

正文

人口数量变化

田家炳中学

肖正平

考纲要求

(1)人口自然增长在时空上的差异

(2)人口增长模式的特点、地区分布 (3)人口迁移的范畴

(4)国际国内人口迁移的方向、原因以及意义 重点难点

(1)人口增长模式的转变,以及不同人口增长模式对应地区产生的社会问题和解决措施

(2)我国和世界上不同时期人口迁移的差异,以及引起人口迁移的原因

知识讲解

人口自然增长在时空上的特点

1999年10月12日为世界60亿人口日

2005年1月6日为中国13亿人口日

1.人口增长的时间特点 10万年以来 农业革命前:人口增长极其缓慢 人口的增长 农业革命期间:前期人口增长快,后期增长缓慢

工业革命后:人口增长速度明显加快

20世纪以来(过去的一百年)是人口增长的快速时期

人口增长最多的是亚洲

大洲

人口增长最快的是非洲

人口增长最慢的是大洋州、欧洲

2.人口增长的空间特点

发达国家由于经济发达、人口素质高,人口增长缓慢,有

国家

些国家甚至出现人口负增长

人口老龄化

发展中国家由于经济较落后、传统观念的影响,人口增长

较快

人口与经济、环境不协调

二、人口增长模式及其转变

1.人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标构成

原始型:高出生率、高死亡率、低自然增长率

2.人口增长模式

传统型:高出生率、低死亡率、高自然增长率

现代型:低出生率、低死亡率、低自然增长率(小于1%)

发达国家:现代型(除南非、冰岛属于传统型外)

3.分布

大多数发展中国家:传统型(韩国、新加坡、古巴、乌拉圭中国属于现代型)

全球:由传统型向现代型的过度阶段

中国:基本实现了从传统型向现代型的转变

1

三、人口的迁移

1.

概念:人的居住地在国际或本国范围内发生改变

概念:人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动

原因:殖民主义扩张、新大陆的发现

特点:集团性、大批量的移民为主

19世纪以前 流向:欧洲 美洲、大样洲 影响:客观上开发了新大陆、传播了工业文明、改变了人

2 .国际人口迁移 种的空间分布 原因:经济发展不平衡

二战后 特点:定居移民减少、短期流动人口增加

流向:发展中国家流向发达国家,拉丁美洲 欧洲、北美

20世纪70年代:西亚、北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人

3.国内人口迁移

四、影响人口迁移的主要因素

气候:中纬地区气候温和,人口密集;高纬和低纬地区气候恶略,人口稀疏

1.自然因素 地形:高山丘陵地区地形崎岖人口较少,平原盆地地形平坦人口密集

资源:大江大河沿岸人口较多,沙漠地区人口较少,资源丰富的地区人口多

2.经济因素:经济、交通、通信

、家庭、婚姻、文化、教育

3.个人对生活或职业的追求或职业的变化

三、人口迁移的影响

缓解了当地的人地矛盾,合理利用了剩余劳动力

1.对迁出地的影响 保护了生态环境,提高了经济收入

造成人才外流

出现了移民为主的国家(如美国)

2.对迁入地的影响 促进了经济的发展

促进了文化的交流、融合和发展

2

专题训练

1.、目前世界上人口增长速度较慢的大洲有(

) A非洲、美洲

B亚洲、非洲

C欧洲、北美洲

D欧洲、拉丁美洲

下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,回答2~4题。 2.其中人口增长模式属于“原始型”的国家是

A.③ B.② C.① D.④

(考点:人口增长模式的特点)

3.当今世界,发达国家的人口增长模式类似于

A.③ B.② C.① D.④

4.上题中的人口增长模式带来的社会影响一般有( ) A.尼日利亚

B.印度

C.泰国

D.日本

人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别结构的示意图。横坐标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比。中间的纵坐标表示人口年龄分组,左边表示男性人口,右边表示女性人口。图1是X、Y两国人口年龄金字塔结构图,回答5-6题。

5.Y国人口增长模式属于

A.高出生率、高死亡率、高自然增长率 B.高出生率、低死亡率、高自然增长率

C.低出生率、高死亡率、低自然增长率 D.低出生率、低死亡率、低自然增长率

6.属于Y类型的国家有

A.尼日利亚

B.印度 C.泰国

D.日本

7、关于人口迁移概念的理解,正确的说法是(

)

A、凡人口在两地区间的空间移动,均称为人口迁移

B、参与国际旅游属于人口迁移的范畴

C、我国大学生赴欧美留学,属人口迁移

D、属人口迁移范畴的迁移人口,其空间移动距离在1000千米以上

8.第二次世界大战后,国际人口迁移表现出新的特点中不正确的是(

) A.从发展中国家流向发达国家

B.定居移民减少,短期流动的人口增多

C.欧洲由人口迁出地变为人口迁入地

D.拉丁美洲仍然是人口迁入地区

3

9.80年代中期以来,我国的人口迁移的根本原因是(

)

A.政府放松了农村人口进入城市的控制

B.大型工程建设的需要

C.压缩城市人口规模的需要

D.地区间的经济差异

10.人口迁移对环境往往造成(

)

A.在迁入地,缓解了当地的人地矛盾

B.在迁出地,有利于加强当地与外界的联系

C.在迁出地,对环境造成巨大压力

D.在迁入地,经济得到发展,同时产生一定环境问题

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-07-16 17:47:39
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161013

来自:学校:英德市田家炳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:章节复习与测试教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《章节复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。