4. 摩擦力第二课时 公开课

课题：§3.3 摩擦力（1）

【学习目标】

1.知道摩擦力和静摩擦力的产生条件，认识静摩擦的规律；

2.会用二力平衡条件判断计算静摩擦力的大小和方向；

3.正确理解最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的变化范围及其最大值。

【学习重点】

摩擦力产生的条件、方向的判定，正确理解最大静摩擦力的概念

【学习难点】

正压力的确定；静摩擦力的有无及大小的确定。

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摩擦是十分常见的现象。写字、走路、吃饭、穿衣服等等┄无时不刻不与摩擦打交道。那它究竟是一种什么样的力？怎么产生的？有什么特点？我们就来一起研究它吧。

【学习探究交流】

一、感受摩擦力的存在

问题1：讨论木板对木块A有没有摩擦力？

【总结】摩擦力产生的必要条件：⑴两物体相互 并 ，即存在 力；⑵接触面不 ；⑶两物体接触面间有 或 。

探究点2：静摩擦力

问题2:如右图所示，物体受到一向右的力F作用，

与地面保持相对静止。思考并回答以下问题： F

⑴物体由于保持相对静止，一定有一个力与F 保持平衡，这个力是 力。

⑵静摩擦力产生的原因是：相互接触的物体间有 。

⑶静摩擦力的方向是： 。

⑷静摩擦力的大小如何判断？F逐渐变大时（物体始终保持静止）此时静摩擦力如何变化？

⑸静摩擦力的大小与外力有无关系？静摩擦力的大小在什么范围内？

思考:静摩擦力作用效果是：阻碍物体间的 ，但不一定阻碍物体的 。

【针对练习】

1.水平面上有一木块，在水平方向上共受到两个拉力的作用，分别向左和向右，拉力大小如图7所示，物体处于静止状态，2N 10N 此时物体受到的摩擦力为 N，方向向 ，若只 图7

撤去10N的拉力，则物体受到的摩擦力为 N，

方向向 。

2.粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体（如图8所示），A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时( ) A.B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F B.B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零

C.B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零

D.B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F

图8

【归纳总结】

1.静摩擦力产生的条件：①两物体接触且存在挤压，即存在 ；②接触面 ；③两物体接触面间有 的趋势。

2.静摩擦力的方向：总是跟物体间相对运动趋势的方向 。

3.静摩擦力的作用效果：阻碍物体间的 运动，但不一定阻碍物体的运动。

【巩固提升】

1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（ ）

A.静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反

B.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同

C.静摩擦力的方向与物体的运动方向相反

D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直

2.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）

A.摩擦力的方向总是跟运动方向相反 B.相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力 C.相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大

D.物体受到最大静摩擦力的大小，跟材料的粗糙程度有关

3.下列关于摩擦力的叙述中，正确的是（ ）

A.受静摩擦力作用的物体一定是静止的

B.两物体间有静摩擦力作用时，它们之间就一定有弹力作用

C.静摩擦力大小与物体和接触面间的压力成正比

D.运动的物体可能受到与运动方向垂直的静摩擦力的作用

3.在水平桌面上静止放着一个重为100N的木块，木块与桌面的最大静摩擦力为27N。现在木块上施加一水平拉力F，F由零开始逐渐增大，当F增大到20N时，木块受到的静摩擦力为 N；当F增大到24N时，木块受到的摩擦力为 N。

4.如图9甲所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上受一水平向右的作用力F1=6N作用，木块处于静止状态，则木块受到的摩擦力大小为 N，方向为 。

【变式1】若图9甲中F1=9N，木块仍处于静止状态，则木块受到的摩擦力大小为 N。方向为 。

【变式2】如图9乙所示，F1=6N和F2=8N同时作用于木块，木块处于静止状态，图9 则木块受到

F1=6N 甲

F2=8N

乙

F1=6N

的摩擦力大小为 N，方向为 。 3.有三个物体叠放在地面上，如图11，物体之间及物体和地面之间不光滑。ABC静止。则（ ）

A.C受地面摩擦力，大小为F，方向向左。 B.A受水平向右的摩擦力。

C.B对C的摩擦力方向水平向右 D.C和地面间无摩擦力

A B C 图10 F 4.用水平推力F把重为G=12N的物体紧压在竖直的墙面上恰能静止不动，不计手指与物体之间的摩擦力，此时物体与墙面的最大静摩擦力大小为 。当把推力增加到2F时，物体所受的摩擦力大小为 。当把推力增加到2F时，且物体重量增加到2G时恰能静止，物体所受的最大静摩擦力大小为 。

【学习心得】静摩擦力大小与正压力 关，最大静摩擦力大小与

正压力 关。（选填“有”或“无”）