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课题2 二氧化碳制取的研究学案【学习目标】1、熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理。2、通过回顾实验室制取氧气的装置,探究实验室中制取二氧化碳的装置。3、总结出实验室中制取气体的思路和方法。【学习过程】一、温故知新气反应原理发生装置收集装置药品体(化学方程式)(填序号)(填序号)过氧化氢溶液、二氧化锰

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课题2 二氧化碳制取的研究优质公开课教案

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课题2

二氧化碳制取的研究学案

【学习目标】

1、熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理。

2、通过回顾实验室制取氧气的装置,探究实验室中制取二氧化碳的装置。

3、总结出实验室中制取气体的思路和方法。

【学习过程】

一、温故知新

气反应原理

发生装置

收集装置

药品

体

(化学方程式)

(填序号)

(填序号)

过氧化氢溶

液、二氧化锰

氧氯酸钾、二氧

气

化锰

高锰酸钾

总结升华:实验室制取气体的一般思路

....1、选择药品,确定反应原理

2、确定制取装置

A固-----液常温型

发生装置

(由反应物的

和

决定)

B固-----固加热型

C向下排空气法

(密度

的气体)

收集装置

D向上排空气法

(密度

的气体)

E排水法

(

溶于水、

与水发生反应的气体)

3.确定实验步骤、验满和检验的方法。

1

二、合作探究

(一)、药品和实验原理的选择(选择原则:A——反应条件

节能、易实现

B——反应速度

适中

C——药品成本

廉价易得

D——生成物

易收集、环保)

生成二氧化碳的反应

石灰石跟稀硫酸反应

Na2CO3跟稀盐酸反应

石灰石跟稀盐酸反应

实验现象

是否适宜用于实验室制取

结论:实验室制取二氧化碳最适用的药品是

,块状改为粉末适宜吗,为什么?

反应的化学方程式

。

(二)、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究

名称

实验室制二氧化碳

药品

石灰石和稀盐酸

反应原理

A B 你认为实验室制取二

氧化碳可选择左边两

气体发生个装置中的

你

装置图

的理由是

相关信息:二氧化碳

能溶于水,标况下的

密度为1.997克/升

C

(空气密度为1.29克气体收集

装置图

排水法

向上排空气法

向下排/升)关信息:

空气法

收集方法方法

,依据

及依据

2

(三)探究与实践

参照课本114页上图,选择制取二氧化碳所需的仪器。

试一试你能组成几种发生装置(组合序号)

交流讨论:

1.说出你所选装置的优点

2.现在实验室只有碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸,如果想完成实验室制取CO2应该选择哪些装置?为什么?

3.实验室制取CO2的操作步骤、验满和检验方法。

步骤:

验满方法:

验证方法:

实验探究:小组合作制取并收集一瓶CO2。

【归纳小结】

实验室制取CO2的装置:

1.实验室制取气体装置的确定:

气体发生装置 由反应物的

和

决定

气体收集装置 由气体的

和

决定

2.CO2的实验室制法

⑴原理:用石灰石和稀盐酸,反应化学方程式: ⑵发生装置:选用H2O2制取O2相同的发生装置 ⑶收集方法: ⑷步骤:①连接装置并检查 。②加 (先加 ,再加 )。

③ 装置制取CO2并验满

⑸验满:用 ,放在集气瓶 ,若木条熄灭,,证明已收集满;否则,未满。

检验:将制得的气体通入 ,若 ,则是CO2。

■制取CO2注意事项

① 应事先直接加入锥形瓶中;

②长颈漏斗的作用是加入 ;

③长颈漏斗的下端管口应伸入 ;

④锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下,应 为宜;

⑤伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶 ,而不应位于集气瓶 。

【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?

3

【练习提高】

1、甲烷的实验室制法:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。

⑴本实验的气体发生装置可选用 。(在下图中选择)

⑵甲烷气体的收集方法可采用 或 收集。

2、已知硫化氢是一种密度大于空气,能溶于水的气体,实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备(无须加热),则可以选用 装置制备,选用 装置收集。

3、实验探究

A图

B图

请根据本小题A、B两图回答下列问题。

(1)找出A图中的一处错误 。

(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式: 。

(3)锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是

。

(4)如B图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,

试解释原因。

答: 。

(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体,试问能否用用水法收集到二氧化碳?请说明理由。(已知:通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体)

答: 。

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