课题2 元素公开课参赛课教案｜教案在线预览

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一课一研教学案备课时间备课教师刘树珍讲课教师课题教学目标重点教具教学环节导入元素1课型新授1.说出元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来. 2.知道地壳中元素的含量.说明物质是由元素组成的,元素的性质与原子结构的关系. 3.说明化学反应前后元素种类不变. 元素的概念.说明物质由元素组

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所属课文：课题2 元素

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学校：磁县阜才中学

课题2 元素公开课参赛课教案

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关键词：课题2 元素公开课参赛课教案

正文

一课一研教学案

备课时间

备课教师

刘树珍

讲课教师

课

题

教

学

目

标

重

点

教具

教学

环节

导

入

元

素1

课

型

新授

1.说出元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来. 2.知道地壳中元素的含量.说明物质是由元素组成的,元素的性质与原子结构的关系. 3.说明化学反应前后元素种类不变. 元素的概念.说明物质由元素组成. 难

点

Ppt 元素的概念. 教

学

过

程

海水中含有大量的钠元素、镁元素,对绿色植物而言,镁元素是不可缺个

案

少的……这节课我们就来研究元素. 一、元素

1元素的定义:质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称. 2.元素和原子的区别

元素是组成物质的基本成分,是同一类原子的总称,是宏观概念.只讲讲

授

新

知

种类不讲个数,而原子是构成物质的基本微粒,既讲种类又讲个数. 3.化学反应前后,元素种类不变

在化学变化中,分子种类发生了变化,原子种类、元素种类均不变. 二、认识地壳、生物细胞里元素的含量

在地壳中,含量最多的几种元素的顺序为:氧、硅、铝、铁.

第

页

教学

环节

教

学

过

程

个

案

三、分子、原子、元素与物质之间的关系

(1)有的纯净物由分子构成,有的由原子构成. (2)纯净物都由元素组成. (3)分子由原子构成. 物质的宏观组成与微观构成. 讲

授

新

知

原子和元素的比较:

概念

原子

元素

小结

化学变化中的最小粒具有相同核电荷数的一类原子的总称

子

表示具体的粒子,也表表示种类,不是针对具体的某个粒子而言的.只具有宏观含义

特征

示种类.有微观和数量含义

作业

板

书

设

计

感悟

与反

思

教材第65页练习与应用的2题.

一、元素

二、认识地壳、生物细胞里元素的含量

三、分子、原子、元素、物质之间的关系

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页

关于本教案的常见问题

Q：课题2 元素公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 元素》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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