课题1 金刚石、石墨和C60名师教学设计2｜教案在线预览

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第六单元课题1 金刚石石墨和C60 教学目标：1、知识与技能：（1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。（2）知道碳单质的化学性质。（3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质2、过程与方法（1）会对展示或演示的资料分析、归纳。（2）能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识

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所属课文：课题1 金刚石、石墨和C60

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2023-06-14 23:42:02

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学校：潮州市潮安区彩塘镇宏安初级中学

课题1 金刚石、石墨和C60名师教学设计2

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关键词：课题1 金刚石、石墨和C60名师教学设计2

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第六单元

课题1 金刚石

石墨和C60 教学目标：

1、知识与技能：

（1）

了解金刚石和石墨的物理性质和用途。

（2）

知道碳单质的化学性质。

（3）

知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质

2、过程与方法

（1）

会对展示或演示的资料分析、归纳。

（2）

能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。

3、情感与价值观

（1）

以发展的观点看待碳的单质

（2）

树立物质的性质决定用途的观点。

教学难点：

碳跟某些氧化物的反应

教学方法：

实验探究

实验准备：

器材：试管

铁架台

酒精灯

带导管的橡皮塞

药品：炭粉

氧化铜粉末

澄清石灰水

课时：一课时

教学过程：

情景引入

我们知道不同的元素可以组成不同物质，那么，同种元素

可以组成不同物质吗？

展示：金刚石、石墨、C60的分子模型。

介绍：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质

讲授新课：

一、碳的单质

1、金刚石（C）

阅读课本第104页

小结：

1）、性质：金刚石是无色、透明、正八面体形状的固体，溶点较高，不导电。

2）、用途：刻划玻璃，切割大理石，做钻头和钻石等。

2、石墨（C）

阅读课本第104页

小结：

1）、性质：石墨是一种深灰色、有金属光泽，不透明细磷片状固体，较软，在纸上划过可留下痕迹，耐高温、导电。

2）、用途：可做润滑剂、铅笔芯、电极等。

介绍：木炭

[实验6-1] 木炭的吸附性

现象：红色褪去

原因：木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力。

用途：阅读教材，总结焦炭、炭黑的用途：除臭剂、制油墨等做吸附剂。

讨论：金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？

讲解：这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。

金刚石 ——碳元素组成

石墨

（两种单质）（一种元素）

（1）一种元素可能形成多种不同的单质，由此可知，由同种元素组成的纯净物才叫单质。

（2）多种单质可能由一种元素组成。例如：

3、C60

阅读课本第104页

小结：

1）结构：一种由60个碳原子构成的分子，形似足球。

2）用途：应用于材料科学、超导体等方面. 总结：1、列表比较金刚石和石墨的物理性质。

2、碳和炭的区别

碳：指碳元素，只用作化学用语，在表示元素和含碳的化合物时使用。

炭：指具体的物质，如：炭黑、木炭、活性炭等，它们都是由碳元素组成的单质。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 金刚石、石墨和C60名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 金刚石、石墨和C60》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题1 金刚石、石墨和C60名师教学设计2