课题3 走进化学实验室获奖说课稿｜教案在线预览

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嵩县思源实验学校教务处九年级化学教案第一单元时间：总第（）课时主备人：审核人：课题教学目标课题3 走进化学实验室（第1课时）1.知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3.认识实验是科学探究重要手段，知道严

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 走进化学实验室

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2019-05-06 14:24:00

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学校：嵩县思源实验学校

课题3 走进化学实验室获奖说课稿

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2019-05-06 14:24:00

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关键词：课题3 走进化学实验室获奖说课稿

正文

嵩县思源实验学校教务处

九年级

化学

教案

第一

单元

时间：总第（）课时主备人：审核人：

课

题

教学

目标

课题3 走进化学实验室（第1课时）

1.知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。

2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。

重点

难点

教学

用具

课时

安排

教学环节

学会药品的取用方法。

教学一体机

1课时

教学内容

教学平台设

计

融合

预习课本6—8页内容，做预习试题。做完后组长检查

预习指导

试课题前

发

布

自学课本18-20页“实验室药品的取用规则”,完成下列内容:

发布描述

1.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不要

，也不要

；不得照顾全(“三不”原则). 体学2.在化学实验中若试剂没有说明用量，要注意节约药品，一般按最生，题少量取用：液体_________，固体_________。

目较易

3.剩余药品注意“三不一要”：既不能________ ,也不要___________,更不要___________,要____________. 4.实验安全是实验当中永远的主题。在实验室中要保证实验安全、有效地完成，

发布试题

新

课导入

通过上节课的学习我们知道，实验探究是化学解决问题的活动导一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下入，调动参与初中化学实验常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。

性

嵩县思源实验学校教务处

课中

预

习反馈

.阅读P18～P20，药品的取用，并填空: 存放仪器

取用仪器

取用操作

用量

称量仪器

把握学

情

自主

学

习

合一、动手做一做实验1-3、1-4，然后完成：

1.课本P19 讨论， P20讨论。

作2.实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，探究

现要量取15 mL的盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取课前预习的延伸

液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积

应 15 mL（填“<”、“>”或“＝”）。

二、课本P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。

以问题展开，探究重难点

推送屏幕

课

堂通过本节课的学习，你收获了什么？

小结

2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（）

A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶

3.下列仪器中，不能作为反应容器的是（）

A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、锥形瓶

4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（）

A、烧杯、蒸发皿、量筒 B、试管、酒精灯、燃烧匙 C、水槽、坩埚、漏斗D、试管、锥形瓶、集气瓶

5.下列实验操作正确的是（

）

学生总

结

当堂检测

围绕重难点设计

推送试题

A．

B．

嵩县思源实验学校教务处

C．

D．

【中考直通车】下列取用固体药品的操作正确的是（

）

课后作业

归纳和背诵知识点

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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