课题1 原子的构成第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

相对原子质量教学设计【教学目标】【知识与技能】1、了解相对原子质量概念。2、会查相对原子质量表。【过程与方法】1、利用图、表等资料，多媒体教学手段，化抽象为直观。2、讨论交流，启发学生思维。【情感态度价值观】1、对微观世界的探究欲。2、辩证唯物主义观点教育。【教学重点】相对原子质量的计算。【教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 原子的构成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2019-06-20 09:54:00

来源学校

学校：重庆市荣昌区仁义镇保安初级中学

课题1 原子的构成第二课时教学实录

未知

2019-06-20 09:54:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1 原子的构成第二课时教学实录

正文

相对原子质量教学设计

【教学目标】

【知识与技能】

1、了解相对原子质量概念。

2、会查相对原子质量表。

【过程与方法】

1、

利用图、表等资料，多媒体教学手段，化抽象为直观。

2、

讨论交流，启发学生思维。

【情感态度价值观】

1、

对微观世界的探究欲。

2、

辩证唯物主义观点教育。

【教学重点】

相对原子质量的计算。

【教学难点】

相对原子质量概念的形成。

【教学过程】

教师活动

提问（复习）

板书：原子结构

提出问题：

1、（出示三种原子的实际质量测定值）能用好写、好记、好用的方法来表示

原子质量吗？

2、引导：会计做账通常用“万元”做单位，就不用画那么多“0”，如以“件”为单位记录汽水销售量等

。

3、投影出示相对原子质量的定义。

板书：相对原子质量

学生活动

1、思考

2、回答

1、

思考

2、

归纳

3、

回答

设计意图

巩固学过的知识，为新课铺垫。

得出定义：

相对原子质量。

阅读感知：熟悉一下某些

原子的相对原子质量，并观察、思考、回答

思考这些数值的来历。质子、中子的相对质量。

简要介绍：张青莲教授对相对原子质量的测定所作出的卓越贡献

提出问题：计算铁原子的相对原子质量。（铁原子的质量9.288*10-26千克）

板书：相对原子质量计算公式

强化训练：已知一个CO1、

思考

分子的质量为m千克，一2、小组讨论

个CO2分子的质量为n3、动手写出过程

千克

，用m和n的代数式表示氧的相对原子质量。

引导：请学生谈收获

小结：相对原子质量

【板书设计】

一、

原子的结构

二、相对原子质量

1、概念

2、计算公式

3、相对原子质量（近似值）=质子数+中子数

3、单位

谈收获

阅读归纳

动手实作

强化提升

微观宏观辩证

关于本教案的常见问题

Q：课题1 原子的构成第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 原子的构成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1 原子的构成第二课时教学实录