12*湖心亭看雪优秀完整教案是什么类型的资料？

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12*湖心亭看雪优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：12*湖心亭看雪优秀完整教案

正文

《湖心亭看雪》教案

教学目标：

1.整体感知，疏通文意。

2.细心品读，了解白描的写作手法，体会本文的审美意境。

3.联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。

一、导入

由描写西湖的诗句引出西湖的美，再由“品西湖者，雪、雨、夜必居其一。其中，雪西湖最盛，雨西湖次之，然后夜西湖”，指出最美西湖，在于夜晚，引出本文。

二、作者简介

张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士。明末清初山阴（今浙江绍兴）人，文学家，早年生活优裕，久居杭州，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，精于茶艺，擅长小品文，工诗词，是公认成就最高的明代文学家之一，

明亡后专心著书，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔繁华，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

三、听课文录音，扫清文字障碍

四、提问文中易读错的字，强化学习

是日更定 (gēng)

．焉得更有此人 (gèng) ．余强饮三大白 (qiǎng) ．崇祯 (chóng ) (zhēn) ．．

挐一小舟 (ná)

．毳衣炉火 (cuì) ．雾凇沆砀 (sōng) (hàng) (dàng) ．．．五、指导朗读

（1）湖中/人鸟声/俱绝

（2）一童子/烧酒/炉正沸

六、自由朗读课文，整体感知

七、参照注释，借助工具书，解释词语、疏通文意。

俱绝：俱:都;绝;消失

．．是日：这

．更定：晚上八点左右

．．余挐：余：我；拏：撑，划

．．拥毳衣炉火：穿着毛皮衣，带着火炉

．．．．．一白：全

．惟长堤一痕：只

．八、快速浏览课文，思考问题

1、看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素：

看雪的时间、目的地、人物、事件 2、张岱追求怎样的山水之境？你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？

3、用“我认为______写得好，写出了______”的句式，赏析文中好句。

4、简介白描的写作手法

白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。《天净沙·秋思》就用了白描的手法。

九、再读课文，思考：为什么作者强调“金陵”这个地名？

补充资料1：“金陵”，就是现在的南京，明朝开国之初的五十三年建都在南京。迁都北京后，南京成为明朝的留都。补充资料2：

“湖心亭看雪”事件，发生于崇祯五年（1632）；崇祯十七年（1644）明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立；顺治元年（1644）张岱反清复明失败，逃入山中著书；1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》。

余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。——选自张岱《西湖梦寻》

小结：“痴”是本文的文眼，痴迷于山水之乐，痴迷于故国之思，湖心亭看雪这不仅仅是一次赏雪之旅，更是一次心的旅程，崇祯五年的大雪，是靠了文学的魅力，才经久不化，这，既是西湖的雪景，也是西湖的财富。

作业：

1.背诵全文。

2.上网搜索并阅读张岱的《陶庵梦忆自序》，进一步体味张岱的家国之思。

板书：

湖心亭看雪

张岱

淡淡的哀愁孤独落寞

资料摘要

12*湖心亭看雪优秀完整教案