4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案设计

广东博文学校初中语文 九年级上册·你是人间的四月天 执教：程学娇

《你是人间的四月天》学案

——一句爱的赞颂

学习目标

1.了解作家作品基础知识，把握诗歌内容与情感。（基础）

2.有感情地朗读课文，抓住诗歌意象，品味诗情。（重点）

3.培养阅读诗歌的兴趣，对比阅读分析。（难点）

学习重点

抓住诗歌意象，品味诗歌语言。

学习难点

培养阅读诗歌的兴趣，对比阅读分析。

自主学习

作家作品：

作品背景：

新月派及新月诗

“新月派”是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。主张新诗应具备音乐美、绘画美、建筑美三个美学标准。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，代表人物有徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋、朱湘等。他们提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。

预习任务：

1.

抄一抄本课的词语。

2.课外阅读积累林徽因和泰戈尔的诗歌。

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

1

广东博文学校初中语文

学习过程

一、知人论世，感知全诗

林徽因是一个怎样的人？

她在怎样的情况下写出这首诗？

表达了怎样的情感？

二、声情并茂，朗读领会

读、悟结合，运用多种朗读方式感受诗意，找出诗歌意象，感受诗歌韵律美。

三、赏析诗境，体悟诗情

1.诗歌描绘了哪五幅图？（例如：第一节春光风舞图）

2.你最喜欢诗歌的哪一节或者哪几句？为什么？

四、化诗入文，仿写创作

学生诗歌仿写作品展示点评

五、阅读对比，举一反三

阅读拓展资料中出自《渡口集》的一首诗和《审判官》，选择其中的一首比较与本诗的异同。

2

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。

广东博文学校初中语文 九年级上册·你是人间的四月天 执教：程学娇

诗歌阅读拓展资料

当我得到你的拯救时

我会步履轻盈地走进你的世界

当你涤净我心中的污浊时

它会为你的太阳增添光华

我生命的蓓蕾如果不能在美中绽放

造物主的心中就会漫布忧伤

只要从我的心灵上揭去那黑暗的帐幕

音乐便会为你的笑声而带来

——

泰戈尔

《渡口集》

你想说他什么尽管说罢，

但是我知道我孩子的短处。 我爱他并不因为他好，

只是因为他是我的小小的孩子。

你如果把他的好处与坏处两两相权一下，

恐怕你就会知道他是如何的可爱罢？ 当我必须责罚他的时候，

他更成为我的生命的一部分了。 当我使他眼泪流出时，

我的心也和他同哭了。 只有我才有权去骂他，

去责罚他，

因为只有热爱人的人才可以惩戒人。

——

泰戈尔

《审判官》

林徽因作品

笑

笑的是她的眼睛,口唇,和唇边浑圆的旋涡。

艳丽如同露珠,朵朵的笑向,贝齿的闪光里躲。

那是笑——神的笑,美的笑；水的映影,风的轻歌。

笑的是她惺松的鬈发,散乱的挨着她的耳朵。

轻软如同花影,痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑,画的笑：云的留痕,浪的柔波。

仍

然

你舒伸得象一湖水向着晴空里, 白云,又象是一流冷涧,澄清,许我循着林岸穷究你的泉源：

我却仍然怀抱着百般的疑心,对你的每一个映影! 你展开象个千辨的花朵！鲜妍是你的每一瓣,更有芳沁, 那温存袭人的花气,伴着晚凉：

我说花儿,这正是春的捉弄人,来偷取人们的痴情! 你又学叶叶的书篇随风吹展,揭示你的每一个深思；

每一角心境,你的眼睛望着我,不断的在说话：

我却仍然没有回答，一片的沉静,永远守住我的魂灵。

时

间

人间的季候永远不断在转变,春时你留下多处残红, 翩然辞别,本不想回来时同谁叹息秋天！

现在连秋云黄叶又已失落去辽远里, 剩下灰色的长空一片,透彻的寂寞,你忍听冷风独语？

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

3

广东博文学校初中语文

读诗·写诗

郭莹

你是一月初晴时的嫩芽，

柳絮拂着湖的漾，

斜阳在荫密间闪，

晨露点缀于叶间。

那柔，那温暖，你是，娇艳

百花的裙襟你看着，你是

纯真，无暇，你是天天的日出。

于小珊

微雨后的那片湛蓝，你像

润湿草地的新绿，你是

一痕一抹，

水光浮动着你鲜妍纯洁的梦。

你是一簇一簇的萌蘖，

是水间嬉戏的鲤鱼，

——你是爱，是婉，是温暖，

你是人间六月的雨！

李越

你是青花瓷碗里的香茗

茶中蕴着春的暖

晚风酿着醉意

七彩云染在几案

那微，那一隅，我是，狭隘

寸地尺天我观之，我是

缥缈、黯淡，我是痴痴的无知

破茧后的那双翅膀，你像

铸楼便捷的天梯，你是

新奇激动，缓缓驶向我梦中的大海

你是一滴一滴的甘露，是鱼

在浪花畅游，

——你是甜，是暖，是浩瀚，

你是通往世界的窗口！

陈妍

黄刚刚

你是四月天里的彩霞，

黄昏映照着霞的艳，

千变万化，光彩

浮在天边

你是飞翔的燕，在梁间细语

你是风吹过的湖面，平静

你是光彩夺目的雪，

像新的生命，朴实，忠诚

蔡珩

水波中暖阳镀金，你像；

春风里新柳初绿，你是；

纯真热情，回眸一笑含你温柔的话语。

我说你是人间的四月天，

提灯映亮了林芳菲，璀璨

阳光在枝叶下荡漾梦幻。

方佐思

你是四月漫漫夜空的星，

阴云缓缓挪动身子，星光闪耀

周围泛起你的颜色，看到的是明天

彭婴禾

我说你是人间的四月天，

笑意浸染了那抹绿，肆意

春意初起绿八千

你是四月拂风里的晶莹

润了微扬衣角，

美了一整个春光李梦璐

你是一簇一簇的满天星，

是雀在丛林中欢跃

——你是光，是善，是美好，

你是世间的暖阳。

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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。