12*湖心亭看雪特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12 湖心亭看雪浏阳市澄潭江镇大圣中学张慧娟教学目标1．知识与能力：反复朗读课文，结合注释读懂大意。2．过程与方法：品味写景语句，把握文中的白描手法，体味小品文于细微处见情致的特点。3．情感态度与价值观：感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。教学过程一、导入新

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所属课文：12*湖心亭看雪

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2019-06-17 18:04:00

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学校：澄潭江大圣学校

12*湖心亭看雪特级教师教学实录

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关键词：12*湖心亭看雪特级教师教学实录

正文

12 湖心亭看雪

浏阳市澄潭江镇大圣中学张慧娟

教学目标

1．知识与能力：反复朗读课文，结合注释读懂大意。

2．过程与方法：品味写景语句，把握文中的白描手法，体味小品文于细微处见情致的特点。

3．情感态度与价值观：感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。

教学过程

一、导入新课

图片导入

常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。

图一：白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；图二：杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖娆的西湖。

图三：不管春还是夏，西湖总有她自己独特的美，于是乎，苏轼说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

有人说：晴天的西湖不如雨天的西湖，雨天的西湖不如月下的西湖，月下的西湖不如雪中的西湖，那么如果是月下大雪漫天的西湖又是一番怎样的景象呢？今天，就让我们一起走进《湖心亭看雪》。

二、教学新课

（一）认识作者，了解作品

书本51页课后注释一，教师补充有关张岱和湖心亭的知识。

（二）朗读训练，通文顺字

1．检查预习，正音。

2．齐读课文，注意节奏与语气。（教师点出易错点）

3．小组合作学习，结合课后注释及工具书梳理文章字词。

4．请小组代表翻译全文。（教师点出难点与考点）

（三）欣赏雪景，品味痴人

1．概括课文，在文中找出一个最恰当的字评价张岱。

2．阅读第一段，说说你发现张岱有哪些“痴”的表现。在文中找出相关句子。

3．阅读第一段第4、5句，说说作者是从哪几个角度来写雪景的，运用了怎样的手法？运用这种手法的好处是什么？

（四）深度探究，把握主旨

有人说，作者也不是独往，因为还有舟子陪同，你怎么看待“独往”这个问题？

从中可以看出作者怎样的思想感情？

三、板书设计

湖心亭看雪

张

岱

行：雪夜独行

痴：

景：一白

两三粒

情：闲情雅致，怀念故国

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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