行路难（其一）教案2｜教案在线预览

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《知人论诗之李白》教学设计陕西白水田家炳中学李玲芳教学目的: 通过了解李白生平轨迹及应时而作的5首诗，培养学生主动了解诗人，诵读诗歌，感受传统文化的魅力。一、导课我们这节课学习的主题是:知人论诗之李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被称为诗仙。李白斗酒诗百篇，从小

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所属课文：行路难（其一）

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2019-06-19 17:19:00

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学校：白水县田家炳实验中学

行路难（其一）教案2

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《知人论诗之李白》教学设计

陕西白水田家炳中学李玲芳

教学目的:

通过了解李白生平轨迹及应时而作的5首诗，培养学生主动了解诗人，诵读诗歌，感受传统文化的魅力。

一、导课

我们这节课学习的主题是:知人论诗之李白。

李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被称为诗仙。李白斗酒诗百篇，从小学到现在，我们学习了李白很多诗，我们来看看，多媒体展示: 二、知人论诗

1、《望庐山瀑布》《望天门山》《早发白帝城》《古朗月行》

《赠汪伦》

《静夜思》《行路难》《闻王昌龄左迁龙标有此寄》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这些诗我们都能背过，今天，老师要带着大家从其中的五首诗再一次感受李白当年创作这些诗的背景及情怀。

知人论诗就是要了解一首诗，首先要了解诗人创作诗歌时的背景及情怀。李白一生饱览祖国大好河山，可谓浪漫潇洒。我们看看这张图就知道了。

但李白的一生并不像我们想象的那么随意，老师给大家来说说李白的人生轨迹。

2、诗歌在线

诗言志，李白的诗伴随着他生活的酸甜苦辣应运而生，我们来看看曾经学过的五首诗

是在怎样的生活背景中写的。

（1）生于甘肃的李白幼年时随父亲客迁四川。25岁出川历游中国时作《望天门山》，自由洒脱，无拘无束。

（2）26岁扬州旅馆中思乡情切，写下了《静夜思》，“疑是地上霜”中“霜”足以见李白内心的孤独寂寞。

（3）随后在湖北的陆川结识了比自己大12岁的孟浩然，听孟浩然要去扬州，约见好朋友并写诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，对朋友依恋不舍。

（4）41岁受唐玄宗召见，奉为翰林，但狂傲不羁的李白被“赐金放还”，仕途不顺的李白在朋友的送别宴上作诗《行路难》，以表自己仕途遇挫的乐观情怀与雄心壮志。

（5）离开长安的李白在东都洛阳又一次被永王招募平定叛乱，又一次受连累流放夜郎，不料途中在白帝城遇赦，又以《早发白帝城》一诗抒发自己的兴奋激动。

三、浪漫豪放

知人论诗，我们看到才华横溢的李白，心中也有报效祖国的爱国情怀，但他狂傲不羁的性格注定了他一生仕途不顺，这也是他漫游中国，饱览祖国河山，寄情山水的原因吧！而了解这些内容，也有利于我们理解李白不同阶段诗歌的内容与情感。

四、小结

知人论世，知人论诗，希望我们走进更多诗人的世界，也便于我们感受他们诗歌的内容和情感。

关于本教案的常见问题

Q：行路难（其一）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《行路难（其一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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