15 我的叔叔于勒第一课时教学实录｜教案在线预览

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第一课时一、新课导入对话导入：谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！今天，我们一起走进于勒的家庭，了解他们一家人是如何相处的。板书：我的叔叔于勒（作者：莫泊桑）二、学习目标1.了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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2019-06-05 15:54:00

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学校：松潘县镇江九年一贯制学校

15 我的叔叔于勒第一课时教学实录

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2019-06-05 15:54:00

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关键词：15 我的叔叔于勒第一课时教学实录

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第一课时

一、新课导入

对话导入：谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！今天，我们一起走进于勒的家庭，了解他们一家人是如何相处的。板书：我的叔叔于勒（作者：莫泊桑）

二、学习目标

1.了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”，培养健康的人生观、价值观。

三、走进作者

莫泊桑（1850年8月5日—1893年7月6日），19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

代表作：短篇小说《项链》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。

长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。

三、文学常识

1、什么是小说？

小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

2、小说的三要素：（

）（

）。

3、小说的故事情节由：（

）（

）构成。

4、人物描写包括（

）（

）、心理描写。

四、字词积累

拮据

栈桥

别墅

牡蛎

褴褛

阔绰

拮据：手头紧，经济境况不好。

阔绰：排场大，生活奢侈。

褴褛：（衣服）破烂。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

五、整体感知

1、主要人物是谁？于勒是主要人物吗？

菲利普夫妇

不是

2、小说的情节结构：开端

——

发展

——

高潮

——

结局

盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒

1-4

5-19

20-47

48-49 六、重点把握

1、仔细阅读课文，说说菲利普夫妇为什么热切地盼望于勒归来？

因为家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。

2、而后来菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化？

因为于勒经济地位发生变化

3、当于勒有钱时菲利普夫妇的心情如何？当于勒没钱时菲利普夫妇的心情如何？

于勒：穷——富——穷

菲利普夫妇：撵——盼——躲

4、当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？

直接原因：菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人。

根本原因：那个金钱至上的社会制度。

5、作者为何以“我的叔叔于勒”为题？

表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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