《简•爱》：外国小说的阅读教学设计及教案分析

《名著阅读专项复习》教案

福山中学

王敏

教学目标：

1.

把握中考名著阅读变化，明确考点，把握出题方向。

2.

熟练掌握名著阅读相关内容，积累名著的相关知识，解决相关问题。

3.

激发同学们对名著的阅读兴趣，爱上读书。

教学重点：熟练掌握名著阅读相关内容，积累名著的相关知识，解决相关问题。

教学难点：熟练掌握名著阅读相关内容，积累名著的相关知识，解决相关问题。

激发同学们对名著的阅读兴趣，爱上读书。

课时安排：1课时

教学过程

一、导入。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，培根也说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长彩”，今天我们一起走进书的世界，去窥探书中的奥义。

积累与读书有关的名言。

二、考题回顾。

1．（2016·海南）下列关于文学作品的表述有误的一项是（

）（2分）

A.《西游记》中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。

B.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。

C.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。

D. 《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。

2.（2017·海南）下列关于文学作品的表述有误的一项是（

）（2分）

A.《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。

B.安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏，敢于说真话。

C.“三顾茅庐”“草船借箭”“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。

D.《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。

3（2018·海南）阅读下面的名著选段，按要求答题。（2分）

忽一日，开炉取丹。那

A

双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见

光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上

抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。

（1）选段中的

A 所指的人物是

。（1 分）

（2）本名著中，与人物

A 有关的故事还有

（写出一个即可）。（1 分）

考点归纳：

1．文学常识类（作品的名称、体裁、作者及作者的基本情况（如生活时代、国籍等）

2．名著人物类（人物名字、称号、性格特点）

3．故事情节类（名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事）

4．体验评价类（对作品主题、人物形象、艺术特点及文学价值等的感悟、评析）

题型演变：文学常识选择题

语段阅读

三、考点指要

《2019海南中考考试说明》

2019年海南省中考语文试卷由“基础知识与运用、古诗文积累与阅读、名著阅读、现代文阅读、写作与表达”五个部分构成。

“名著阅读”的考察范围为课程标准附录2《关于课外读物的建议》中所推荐的篇目，主要考察学生对名著的阅读和理解情况，涵盖作品内容、主要人物、语言风格、思想意义和艺术价值等。

“名著阅读”分值约5分。

四、尝试命题。

鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

1.

从上面选段中任选一篇进行命题，并制作答案。

2.

展示成果。（2-3人）

示例1 1:本段出自

的精彩章节“___________________”，主人公鲁达后来的绰号是________________。（3分）

2:清代评论家金圣叹说“鲁达自然是上上人物……论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细”，请结合选段内容略加分析。（2分）

示例2 1:这段话选自《

》中的“我”是

________（人名），这是她对（人名________ 说的。（3分）

2:上述节选的语言描写是这部小说中最精彩的一部分，从上述节选的语言描写中你看出女主人公具有怎样的性格特点和人生追求？（2分）

参考答案：

1: 《简爱》；简·爱；罗切斯特

；追求平等（或自尊自爱、人格独立）

2:勇敢的追求爱情、幸福，追求平等（或自尊自爱、人格独立）

以及追求平等的地位和维护女性的尊严。

五、真题演练

（2018内江）名著阅读（4分）

从他住进医院的那个晚上到现在，已经一年半过去了。这十八个月里他所遭受的痛苦是难以用言语表达的。在医院，教授直截了当地告诉他，恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来，如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。

当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强。他的爱人焦急不安的守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一样苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。

冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，

他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

上面的文字节选自《

》，文中的“他是

。请从选文中概括出“他”的性格特点。（至少两点）

（2018重庆B卷）名著阅读（5分）

李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。

（1）这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？（2分）

（2）《水浒传》中“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？（3分）

智慧加油站

1．【文学常识类】对课标推荐的文学作品的名称、作家、朝代及国别等可采用列表记忆。

2．【名著人物类】名著中的主要人物以及一些性格鲜明广为流传的人物，可以拟一则主要人物图表。

3．【故事情节类】熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事，精彩情节。

4．【体验评价类】走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，写好自己的读书札记。

作业布置：

请从你的名著中认真选取一个精彩语段，自主命题并与小组成员交换作答。

亲爱的孩子们，语文是流向生活的河流，而阅读便是这条河流上最动人的风景，每一次阅读都是一次心的光合作用。中考是我们人生中的一个驿站，但人生路漫漫，若能以书点染，用书浸润，人生必定更加熠熠生辉。

愿我们在今后的岁月里，每一次捧读名著，皆是源于热爱。