山坡羊•潼关怀古教学设计及课堂实录

山坡羊·潼关怀古

平潭北厝初级中学

施文英

【教学目标】

1、积累张养浩和元曲的文学常识；

2、领会文言词汇和全曲的含义；

3、领会曲的主题思想，深入体会作者所抒发的情感；

4、背诵默写本曲。

5、自主合作探究，师生互动交流。

【教学重点】

1、领会曲的主题思想，深入体会作者所抒发的情感；

2、了解曲的特点，背诵默写全诗。

【教学安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课：

《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。张养浩曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。

二、作者简介

张养浩（1270-1329）

元散曲家。字希孟，号云庄，济南人。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。

三、元曲简介

元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。杂剧，宋代以滑稽调笑为特点的一种表演形式。元代发展成戏曲形式，每本四折为主。每折用同宫调同韵的北曲套曲和说白组成。如关汉卿的《窦娥冤》等。

散曲，盛行于元、明、清三代的没有说白的曲子形式。内容以抒情为主，有小令和散套两种。散套由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。

四、朗读课文

1、听朗读录音

2、朗读节奏

峰峦∕如聚，波涛∕如怒，山河∕表里∕潼关∕路。望∕西都，意∕踌躇。伤心∕秦汉∕经∕行处，宫阙∕万间∕都∕做了∕土。兴，百姓∕苦；亡，百姓∕苦。

3、重点字音

峰峦luán

如聚jù

潼tóng关路

意踌chóu躇chú

经行xíng处

宫阙què

兴xīng，百姓苦

五、重点字词

①

山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”才是标题。

②潼关：古关口名，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。

③山河表里：外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。

④西都：指长安（今西安）这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。

⑤踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思。表示心里不平静。

⑥伤心：令人伤心的是，形容词作动词。

⑦秦汉经行处：秦朝都城咸阳和西汉的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。

⑧宫阙：宫室。阙，皇门前面两边的楼观。

⑨兴：指政权的统治稳固。

六、元曲赏析

峰峦如聚，波涛如怒。

形容重岩叠嶂，群山密集，绵亘不断，潼关在重重山峦包围之中，山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和绵亘不断。

写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。

山河表里潼关路。

潼关外有黄河，内有华山，形势十分险要。如此险要之地，暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。

望西都，意踌躇。

点出作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，激愤难平。身处潼关，西望旧朝故都长安，长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不令诗人踌蹰伤心呢？想到今番前去的任务，他不禁感慨万千。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

点出无限伤感的原因。“宫阙万间都作了土”，由盛到衰是何等令人“伤心”啊!历代改朝换代的战争的惨烈可以想象。秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗，王朝的兴替固然令人伤感，但作者最伤心的却是百姓之苦。

兴，百姓苦，亡，百姓苦。

写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。表现了作者对百姓的同情和对统治者的批判。

七、分析结构

前三句

写潼关的雄伟气势。

中四句

写作者的所见所感。

后两句

总写作者的感慨。

八、课堂背诵

1、《山坡羊·潼关怀古》以动写静的句子是哪两句？

峰峦如聚，波涛如怒。

2、山坡羊·潼关怀古》描写潼关的险要地势的句子是哪几句？

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

3、《山坡羊·潼关怀古》中心句是哪句？

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

4、点题“怀古

”，并表现作者无限伤感原因的句子是哪句？

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

九、翻译曲句

群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势险要。

遥望古都长安，思绪此起彼伏。令人伤心的是途中所见的秦汉。宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。

一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

十、艺术特色

1、拟人手法，以动写静。赋予景物以波涛汹涌的气势；采用了拟人的修辞手法，把本来静态的山写动了，本来无情的水写得心潮翻滚。

2、情景交融，情由景生。结构严谨，层次清楚，形象鲜明，立意深远。读罢仿佛使人看到诗人遥望长安，凭古吊今，关心人民疾苦的形象。

十一、课堂小结

由写景而怀古，再而议论。意蕴深邃，感情沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。这首散曲字里行间充溢着历史的沧桑感和时代感，既突现了怀古诗的特色，又别具沉郁风格。

十二、布置作业

1、完成课后练习。

2、熟练地背诵默写。