5 孔乙己名师教学设计1｜教案在线预览

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教学设计课题课型新授课《孔乙己》任课老师葛飞飞一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：1、能概括孔乙己的人物特点。2、明了孔乙己悲剧收场的原因。3、能从孔乙己身上受到启迪。二、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为

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所属课文：5 孔乙己

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2019-05-11 22:13:00

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学校：陵城区江山实验学校

5 孔乙己名师教学设计1

未知

2019-05-11 22:13:00

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关键词：5 孔乙己名师教学设计1

正文

教学设计

课题

课型

新授课

《孔乙己》

任课老师

葛飞飞

一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：

1、能概括孔乙己的人物特点。

2、明了孔乙己悲剧收场的原因。

3、能从孔乙己身上受到启迪。

二、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造活跃氛围，激活学生思维。

三、教学环境及资源准备

在教学过程中，为支持教师的教，我将图片与课件相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了有感情诵读、补充时事新闻等活动。

四、教学过程

教学过程

一、创设情境、谜语导入

教师活动

展示教师自创谜语，引出本围

文主人公。

学生活动

迅速进入学习氛设计意图

用猜谜语的形式，幽默的引出主人公，化解学生拘束气氛。

二、初探背景

课件展示本在文本中找出相关语为下面孔乙己出环节的内容，引句，明白“短衣帮”场做铺垫。

导学生概括出咸亨酒店的两类人。

三、初识人物

指导学生细快速浏览课文，让学生快速了解孔乙己的人设。

与“穿长衫”的对比描写。

读文章，回答相勾画问题答案。

关问题

四、研读文本叹人物之悲

安排“时空穿越，街头随访”活动

梳理总结孔乙学生进行角色扮活跃课堂气氛，演，说说自己对孔乙锻炼学生的口语表己的印象。

独立思考或小组达能力。

培养学生归纳总结的能力。

己的社会关系，合作探究。

概括人物悲剧收场原因。

五、当堂达标

走出文本，明确人要自力更让学生结合新人依附人物，能说生的信念，感恩当代物及背景，切实得到出人物给的启示。

社会的和谐。

德育教育。

板书设计：

酒客孔乙己

直接

掌柜笑悲自身

伙计

对比

社会、根本

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 孔乙己名师教学设计1