第二节物质组成的表示——化学式教学实录与评析｜教案在线预览

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资料摘要

第二节物质组成的表示（1）导学案学习目标：1、掌握化学式的概念2、能说出化学式的含义3、会写出常见的单质的化学式4、养成实事求是的科学态度5、学会从不同角度去看待问题知识重难点：1、重点：理解化学式概念及化学式表示的意义2、难点：掌握化学式中数字的含义教授内容：一、化学式的概念温故知新：1、用化学符

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所属课文：第二节物质组成的表示——化学式

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2025-11-18 08:47:36

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学校：蓝田县前卫镇滕寨初级中学

第二节物质组成的表示——化学式教学实录与评析

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关键词：第二节物质组成的表示——化学式教学实录与评析

正文

第二节

物质组成的表示（1）导学案

学习目标：

1、掌握化学式的概念

2、能说出化学式的含义

3、会写出常见的单质的化学式

4、养成实事求是的科学态度

5、学会从不同角度去看待问题

知识重难点：1、重点：理解化学式概念及化学式表示的意义

2、难点：掌握化学式中数字的含义

教授内容：

一、化学式的概念

温故知新：

1、用化学符号表示出几种常见物质

水

氧气

氯化钠

铜

二氧化碳

2、化学式的定义: 用

和

表示物质组成的式子叫作化学式

讨论质疑：

1、任何物质都有化学式吗？

2、同种物质可以有不同的化学式吗？

3、化学式可以任意的书写吗？

二、化学式的意义

｛宏观

｛微观

巩固练习：CO2表示的意义。

知识拓展：

化学式中数字的意义：指出下列化学符号中“2”的意义

2- ①2H2 ②H2 ③S ④2Fe

三、单质化学式的书写

1、直接用元素符号表示单质

a：金属单质如铁（）钠（）银（）汞（）等

B：稀有气体单质如氦（）氖（）氩（）等

C：部分非金属固态单质如

硫（）磷（）碳（）硅（）等 2、用元素符号和数字表示单质

a：气态非金属单质如

氧气（

）氢气（

）氮气（

）氯气（

）等 B：特殊情况如

溴（

）碘（

）臭氧（

）足球烯（）等

知识归纳：通过对化学式的学习你有什么收获吗？

关于本教案的常见问题

Q：第二节物质组成的表示——化学式教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节物质组成的表示——化学式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节物质组成的表示——化学式教学实录与评析