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关键词：第三节二氧化碳的实验室制法ppt课件教学实录

正文

天通苑学校教案

课题名称：二氧化碳的制法

姓名：徐淼班级：九（1）时间：2018.10.29

教学背景分析

学生已经学习过的氧气的工业制法和实验室制法，对于气体的制法与收集较为熟悉，懂得气体的收集方法与物理性质有关，有一定动手能力。

教材分析

本节课在全书化学学习过程中，占有十分重要的地位。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。

教学重点、难点

教学重点：实验室制取二氧化碳的常用药品、发生装置和收集装置。

教学难点：实验室制取二氧化碳装置的分析。

教学目标(内容框架) （一）知识与技能

(1)掌握实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的药品，并利用设计的装置制取二氧化碳

(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路

（二）过程与方法

通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置引导学生体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。

（三）情感态度与价值观

通过实验、问题讨论，培养学生勤于思考的科学品质。体验探究成功的乐趣，激发学生兴趣。

教学流程示意(可选项)

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

提问：二氧化碳有哪些用途？

思考二氧化碳是具有多种用激发学生想要获得1、引入

途的气体

二氧化碳的欲望。

提问：从哪几个角度学习氧气的制法？

思考、回答。回顾氧气制法

明确学习制取气体的一般模式。

2、学习二氧化展示：《石灰吟》。

思考。

碳工业分析：工业生产生石灰的过程。

根据质量守恒定律进行分析。

激发兴趣，巩固质量制法

得出工业制二氧化碳的原理。

守恒定律。

提问：哪个原理适用于实验室制学生分析、评价每一种制得二取二氧化碳？

氧化碳的方法是否可以作为培养学生的分析能

二氧化碳的实验室制法

力。

分组探究。

引起学生对所用药布置任务：探究实验室制取二氧

汇报实验现象。

品的探究欲望。

化碳的药品。

分析最佳药品。

培养学生的观察能力。

3、学习选择实验室制取二氧化碳的二氧化发生装置和收集装置。

碳实验回顾：实验室制取氧气的原理、

归纳选择发生装置的主要依培养学生的归纳总室制法

药品发生装置、收集装置。

据。

结能力。

归纳选择收集装置的主要依学会方法。

据。

回顾：回顾氧气的验满方法。

思考二氧化碳的验满方法。

培养学生的拓展思维能力。

增强学生的实验能布置任务：制取一瓶二氧化碳。

分组进行实验，制取一瓶二氧化碳气体并验满。

力。巩固气体的制取知识。

4、拓展

培养分析能力、思维与练习

拓展、练习本课相关知识。

思考。分析。

能力。巩固、拓展所学知识。

5、布置作业

学案的习题

完成作业

巩固所学知识。

板书设计

二氧化碳的实验室制法

一、工业制法

2、药品：石灰石或大理石和稀盐酸

原理：CaCO高温3

CaO+ CO2↑

3、发生装置：

二、二氧化碳的实验室制法

4、收集方法：

1、原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑

5、验满方法：

资料摘要

第三节二氧化碳的实验室制法ppt课件教学实录