课题4 化学式与化合价ppt配套教案和课堂实录

第四单元

课题4《根据化学式的计算》

教学设计

秦皇岛市抚宁区第四中学 赵晓伟

教学目标：

1. 在理解化学式含义的基础上，掌握有关化学式的简单计算，并掌握解题格式。

2. 通过有关化学式的计算，提高审题能力、分析能力和解决问题的能力。

教学重难点：

重点：1.相对分子质量、物质组成元素的质量比、物质中某元素的质量分数等概念的学习。

2.相对分子质量、物质组成元素的质量比、物质中某元素的质量分数的计算。

难点：相对分子质量、某元素质量分数等概念的理解。

教学过程：

【引入新课】以辨别化肥广告的真伪来引入新课，充分激发学生的学习热情！

出示学习目标，学生带着任务去学习，目标明确，积极性高！

【教学活动1】相对分子质量的概念及计算方法

【导入】什么是相对分子质量？

教师：物质由微粒构成，构成氧气的微粒是什么？

学生回答：氧分子

教师：对， 1个氧分子由2个氧原子构成。分子和原子的质量都很小，统一采用相对质量表示，如一个氧原子的相对质量是16，那么一个氧分子的相对质量是多少呢？

板书并讲解： 16+16 = 32

16×2=32

一个氧分子的相对质量就是2个氧原子的相对原子质量之和。

教师：又例如，构成水的微粒是什么呢？

学生回答：水分子

教师：一个水分子的相对质量是多少呢？同学们在学案上写下计算过程。

板书并讲解：1+1+16 = 18

1×2+16=18

一个水分子的相对质量是2个氢原子和1个氧原子的相对质量之和。

教师：32就是氧气的相对分子质量，18就是水的相对分子质量。那么，什么叫做相对分子质量呢？

教师：化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。

【讲授】相对分子质量的计算方法

教师：那么相对分子质量又是什么计算的呢？同学们能否用文字说出这个计算式中16、1、2、+、×的含义吗？思考一下。

教师：如果用AmBn来表示物质的化学式，怎么计算它的相对分子质量呢？

板书：AmBn的相对分子质量 = A的相对原子质量×原子个数m + B

的相对原子质量×原子个数n 【练习】练习相对分子质量的计算

教师：现在请完成学案“学生活动1”的题目。小组长帮我检查。

学生：在学案上练习。

教师：巡堂，个别指导。

教师：点评学生完成情况。

学生：校对，更正。

教师：巡堂，个别指导。

教师：点评学生完成情况。

【教学活动2】

【讲授】计算物质组成元素的质量比

教师：刚才计算了二氧化碳的相对分子质量，现在来计算二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比。

板书并讲解：碳元素的质量：氧元素的质量 = （碳的相对原子质量×碳原子个数）：（氧的相对原子质量×氧原子个数）=（12×1）：（16×2）= 12 ：32 = 3：8 碳元素与氧元素的质量之比就是碳元素的质量比氧元素的质量。那碳元素的质量怎么算呢？碳元素的质量就是“碳的相对原子质量×碳原子个数”，同样，氧元素的质量就是“氧的相对原子质量×氧原子个数”，根据化学式中各种元素的原子个数，就可以列式计算了。

学生：听讲，做笔记。

教师：教师：现在请同学们完成学案例题2求水（H2O）中氢元素和

氧元素的质量比。按要求写好解题分析和列式计算。

学生：完成解题分析和计算。

教师：巡堂，个别指导。

投影：学生的解答，点评。

教师：用AmBn表示物质的化学式，怎么计算它的组成元素的质量比呢？

板书：AmBn中A、B元素质量比：

A元素的质量

：B元素的质量 =（A的相对原子质量×原子个数m）

：（B的相对原子质量×原子个数n ）

【练习】练习物质组成元素的质量比的计算

教师：现在来检测我们的学习效果，完成学生活动2的题目。有疑问的可以与小组的同学交流。

教师：巡堂，个别指导。

学生：上黑板展示。

教师：点评学生完成情况。

学生：校对，更正。

【教学活动3】

【讲授】计算物质中某元素的质量分数

教师：根据化学式，可以计算相对分子质量，求物质中组成元素的质量比，还可以计算物质中某元素的质量分数。什么是某元素的质量分数呢？

投影：物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元

素总质量之比。（课本P87）

学生：听讲，理解。

教师：能把这段话写成数学表达式吗？分子是什么，分母是什么？

该元素的质量100%组成物质的元素总质量该元素的相对原子质量该元素的原子个数100%物质的相对分子质量投影并讲解：

某元素的质量分数学生：听讲并理解。归纳整理笔记。

板书：计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数。

师生分析：

结合刚才归纳的表达式，就要知道氮元素的质量和硝酸铵的相对分子质量，题目给出的什么信息可以计算这两个质量呢？

学生：思考尝试回答。

教师：就是要根据化学式来计算。

板书并讲解：

NH4NO3的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80 N的相对原子质量2142100%100%8080氮元素的质量分数=

142100%教师：同学们计算出“80”的结果，要有运算的过程，写在学案最后的空白处。考试是不能使用计算器的。

教师：巡堂。

投影：有典型错误或正确的答案。

教师：在最后的计算中，我们往往要先将比值约简后再计算会更方便些。

【练习】练习计算物质中某元素的质量分数

教师：请完成学生活动3的题目。有疑问的可以与小组的同学交流。

教师：巡堂，个别指导。

学生：练习。

教师：点评学生完成情况。

学生：校对、更正。

【课堂总结】课堂总结

教师：回顾我们这节课所学习的内容。根据化学式知道组成物质的元素种类，以及各种元素的原子个数，从而能够计算相对分子质量、物质组成元素的质量比以及物质中某元素的质量分数。

投影并讲解：

学生：听讲，结合这节课学习的3种计算方法，对这节课的学习内容形成一个框架认知。

【收尾呼应，学以致用】

根据这节课所学知识解决化肥广告问题。

【作业】课后习题