课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案案例

二氧化碳制取的研究

教

学

设

计

金牛一中 何道伟

2019年04月20日

二氧化碳制取的研究

宾川县金牛镇第一初级中学 何道伟

教学目标: 1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。

2、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

3、了解实验室中制取气体的思路和方法。

教学重点

难点: 1、药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、

操作步骤顺序

2、二氧化碳的检验、验满

3、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较

教学方法：

分析法、讨论法、探究活动。

教学步骤: 一

、温故知新

CO2的性质

物理性质：无色无味、气体、密度比空气大、易溶于水。

化学性质：不支持燃烧

、不供给呼吸、易与水反应、能使澄清的石灰水变浑浊。

二

、讲授新课

1、原料的选择

观看老师做演示实验，学生观察现象并回答相关问题选择合适的原料

大理石

（CaCO3）

稀盐酸（HCl）

2、原理

CaCO3 + HCl==CaCl2+H2O + CO2

3、联系考点

实验室能否用Na2CO3代替大理石

稀H2SO4代替稀HCl来制取CO2气体？

4、点拨

实验室制取气体选择原料时应注意以下几点：A、反应速度必须适中

B、操作简便

C、便于收集

D、对环境有无污染E、药品价格是否便宜。

1

5确定装置

（投影一）

固体与固体反应

反应物的状态

气体发生装置

固体与液体反应

反应条件（是否需要加热、加催化剂等）

密度比空气大——向上排气法

排空气法

气体收集装置

密度比空气小——向下排气法

排水集气法（不易溶于水、不与水反应）

6、实验室制取CO2的装置

阅读课本第113——115页的有关内容，完成下列填空：（投影二）

（1）实验室里的制取装置包括发生装置和收集装置。气体发生装置考虑反应物的反应条件和反应物的状态。实验室制取CO2,反应物是固态和液态，条件不需要加热型。

。

（2）气体的收集装置考虑气体的密度和溶水性。二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳可以用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水且能与水发生反应，故不能使用排水集气法，选用的收集装置是集气瓶和玻璃片。当气体的密度和空气的密度相近且能溶于水时，一般采用排水集气法收集。

（3）因此同学们根据第114页提供的仪器，自己选择仪器组装发生装置，并说出各自组装的优点

（4）展示实验室制CO2的装置图并（见投影三）

说出各仪器名称

说出其优点。

与制O2的装置图对比

2

7、操作步骤：检：检查装置的气密性

装：先装石灰石再加稀盐酸

收：收集CO2气体

验：

验满和检验

8、二氧化碳的检验方法和验满方法的探究

师:请同学们根据二氧化碳的性质，讨论二氧化碳的检验方法和验满方法。

生:讨论、总结。

投影四：

三、小结

1、通过对实验室制取CO2的知识总结，我们了解了在实验室要制取一种气体的思路和方法：

学生回答（板书：1、选择药品2、反应原理。3、确定装置

。4、实验步骤 5，检验方法。）

四、跟踪考点

投影五：

1.右图是实验室常见的制取气体的装置：

⑴写出仪器名称： a___ b_

3

（2）小芳同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，现小芳要制取氨气，她应选择的反应的发生装是：

（填字母编号），原因是

收集装置是

（填字母编号）．原因是：

2、下图是实验室常见的制取气体的装置：（投影六）

⑴写出仪器名称：①___ ②_ （2）实验室常用

锌与稀硫酸反应的方法制取氢气，已知氢气难溶于水，比空气．．．．．．．的密度小。则制备氢气需要的发生装置是_____ ___（填序号，下同），要想收集更纯净的氢气气体，最好选用的收集装置是____ ____。

．．．

五、课后作业

P116 1、4，5,6

六、

[板书设计]

二氧化碳制取的研究

一、CO2制取的研究

1、原料：大理石或石灰石、稀盐酸

2、原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

↑

3、发生装置：固-液-常温装置 收集装置：向上排空气法

4、操作步骤：一检、二装、三集、四验

5、检验方法：

验证：用澄清的石灰水。

验满：用燃烧的木条。

二、小结：实验室要制取一种气体的思路和方法： 选择药品——反应原理——

确定装置——

实验步骤——

检验方法。

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