复习题10名师教学设计

课题：人教版七年级数学第十章复习课

课型：复习课

主备人:成彦欣

教学目标：

1、理解全面调查和抽样调查。

2、会用样本估计总体。

3、能根据需要选择适当的统计图来描述数据。

重点：能根据需要选择适当的统计图来描述数据。

难点：会用样本估计总体。

教学过程：

一、课堂导入及出示学习目标

出示目标：

1、理解全面调查和抽样调查。

2、会用样本估计总体。

3、能根据需要选择适当的统计图来描述数据。

二、预习导学

组长组织交流预习导学，用红笔标注自己通过预学存在的问题，组长将记录各题完成情况，组织成员讨论出错题目，将未解决问题上传至本组黑板上或准备口头提出。

三、预习展示

条形图、扇形图、直方图的优点和缺点各是什么? （学生讲解，教师点拨）

四、合作探究

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请同学们用约5分钟时间完成导学案上互动探究1、2，指定的同学板演。其他同学先独立完成各题，然后组长组织交流、讨论，准备展示或评价。

互动探究1 以下问题，不适合用全面调查的是(

)

A．了解全班同学每周体育锻炼的时间

B．鞋厂检查生产的鞋底能承受的弯折次数

C．学校招聘老师，对应聘人员面试

D．黄河三角洲中学调查全校753名学生的身高

（以提问方式解决问题，并解释理由。）

为了了解某中学七年级450名学生期中考试的数学成绩，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析，在这次抽样分析过程中，总体是________，样本是________，个体是________，样本容量是________。

（以提问方式解决问题，并解释理由。）

互动探究2

某校开展“了解传统习俗，弘扬民族文化”为主题的实践活动．实践小组就“是否知道端午节的来由”这个问题，对部分学生进行了调查，调查结果如图，其中不知道的学生有8人．

2

下列说法不正确的是（）A．被调查的学生共50人

B．被调查的学生中“知道”的人数为32人

C．图中“记不清”对应的圆心角为60°

D．全校“知道”的人数约占全校人数的64％

（1、2号同学黑板讲解，教师补充。）

如图是杭州市区人口的统计图．则根据统计图得出的下列判断，正确的是

(

) A．其中有3个区的人口数都低于40万

B．只有1个区的人口数超过百万

C．上城区与下城区的人口之和超过江干区的人口数

D．杭州市区的人口数已超过600万

为了解某地区30万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节

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目的喜爱情况，根据老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口的比例3∶5∶2来随机抽取一定数量的观众进行调查，得到如图所示的统计图．

（1）上面所用的调查方法是________（填“全面调查”或“抽样调查”）；

（2）写出折线统计图中A，B所代表的值；A：________；B：________；

（3）求该地区喜爱娱乐类节目的成年人的人数．

学生板演，注意解题格式要规范。

在学生展示完互动探究之后，教师总结。

五、课堂小结

通过预学与探究，梳理本节课的知识点和解题方法，说出对本节课学习目标的理解，简要板书形成思维导图。

班级和各组记录员汇总本节课得分情况。

六、当堂检测

在规定的时间内，完成导学测评46页第1-4题，组长收齐后核对答案，将完成情况给老师汇报。

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注意学生解题过程的规范要求。

七、布置作业

完成导学测评46页剩下的内容，组长下节课上课前组织校对答案，经组内讨论不能解决的问题，课前把题号或疑问上传本组黑板上。

八、板书设计

第十章复习课

1、全面调查和抽样调查。

2、会用样本估计总体。

3、用适当的统计图来描述数据。

九、课后反思

课前必须完成预习导学，小组长进行检查。精选习题，精讲精练。指导学生观察各种统计图的特点，找简便方法。此外，建议合作探究部分用20分钟的时间，主要让学生来讲，老师只做必要的点拨。

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