第三节 二氧化碳的实验室制法优秀教案范文

《实验室制取二氧化碳的研究》教学设计

一、教学分析

（一）教学内容分析

本课题主要研究二氧化碳的制取，是九年级学习的第二种气体的制取，在此之前，学生学习了氧气的实验室制法，具备了一些气体制备的初步经验，但未形成体系，通过本课题的探究学习，使学生形成实验室制取气体的一般思路。上好此节课对学生今后研究其它气体的制法、提高实验技能及实验探究能力和知识迁移能力都有深远的影响。

（二）教学对象分析

1、学生对二氧化碳的性质及几种气体的制取途径有一定的体验和知识积累。学生已经学过氧气的实验室制法，对于氧气的制法与收集较为熟悉，懂得气体的收集方法与气体的物理和化学性质有关，已初步掌握了有关气体的制备知识。

2、气体制备的内容掌握的较模糊，抽象思维的能力和知识迁移能力较差。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

2、了解实验室制取气体的方法和设计思路。

（二）过程与方法目标

1．通过实验室制取氧气的思路和方法，探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置；

2．能运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工和知识迁移；

（三）情感、态度与价值观目标

1．通过实验探究，培养求实创新的科学精神和善于合作的学习品质；

2．激发学生学习化学的好奇心和探究欲，体验科学探究的乐趣，形成持续不断的学习化学的兴趣。

三、教学重点、难点

（一）重点：探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计设计制取二氧化碳。

（二）难点：实验室制取二氧化碳的装置选择。

四、教学策略与方法

（一）教学策略

本课题的教学主要采用对旧知识《实验室制取氧气》复习回顾，通过对比把实验室制氧气知识迁移到二氧化碳制取上，通过探究活动，使学生根据实验室制取二氧化碳的原料反应原理得出制取装置，从而使学生对实验室制取气体认识由简单模仿到灵活选择再到自主设计的飞跃。

（二）教学方法

1、本节课我采用了合作探究、分组实验、多媒体辅助、问题点拨、学生归纳等教学方法，充分体现以“学生为主体，教师为主导”的教学思想。

2、本节课设计导学案，让学生进行分组合作实验，实施“独学、对学、群学”，最终实现“兵教兵、兵练兵”。使学生掌握了知识，提高实验操作技能。

五、教学过程

1

教师活动

学生活动

设计意图

学生完成课前测评：

复习实验（一）知识回顾

1、实验室制取氧气的化学反应原室制取氧回忆实验室制取氧气理

：

、

气

的有关的化学反应原理及实验

、

。

知识，为学装置。

2、（投影）选择实验室制取氧气的实验习实验室

装置。

制取二氧

化碳的奠

定基础。

（二）引入新课

学生静听，思考

实验室如何制取二氧化

激发学生

碳？

的学习兴（三）活动与探究

学生进行实验探究后讨论、总结：

趣。

1、探究实验室制二氧化理想药品：大理石（或石灰石）、稀

碳的理想药品

盐酸

培养学生

的科学精化学反应原理：CaCO3 + 2HCl =

神。

CaCl2 + H2O + CO2↑

2、探究实验室制二氧化学生进行实验探究：要求学生从给定的

碳的装置

仪器中选择适当仪器，设计制取二氧化给学生提讨论：根据制二氧化碳的的装置。

供了创造反应原理，确定实验室制

性学习的二氧化碳气体采用的最

机会。

佳装置（见课本111页、

培养学生

图6-10）。

的科学精（板书）（1）气体发生装

神。

置固—液反应，不需要加

热

小结：锥形瓶可以用大试管、广口瓶、

（展示实验装置）

平底烧瓶等玻璃仪器代替（展示实验装

讨论：锥形瓶能否用别的置）

仪器代替？

用向上排空气法（CO2密度比空气大）

提问：实验室里如何收集二氧化碳气体？能否用排水法收集？为什么？

（板书）（2）气体收集方法

（板书）三、制取二氧化碳

（板书）1、制取二氧化碳的操作步骤

不能排水法收集（CO2能溶于水，且与水反应）

学生实验：制取二氧化碳气体

总结、回答：

1、制取二氧化碳的操作步骤

2、验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，证明已满。

2 培养学生分析问题的能力。

培养学生的实验能力。

提问：如何检验二氧化碳是否收集满？

3、验满方法

提问：怎样证明生成的气是二氧化碳？

（板书）3、检验方法

（四）比较与归纳

比较氧气和二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的思路和方法

（四）课堂小结

（五）通过这节课的探究学习，你有哪些收获呢？

（六）课堂练习

六、板书设计

3、检验方法：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳。

学生思考、回答

学生思考、回答

培养学生的归纳总结能力

巩固所学的知识

课题2 实验室制取二氧化碳

一、药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸

二、反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

三、仪器装置：发生装置

固＋液→气

四、收集方法：向上排空气法

五、检验方法：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳。

六、验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已满。

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