一、初识家用电器和电路主要内容及教案内容

13.1《初识家用电器和电路》导学案 姓名 班级 教学目标：

1.知道不同电器电能的转化；知道电路的组成及各组成部分的作用；了解电路三种状态。

2.知道什么是电路图，会画电路图。

教学重点、难点：电路的组成，电路的三种状态，会按要求画电路图. 教学过程：

一、活动一：初步调查家用电器

怎样对各种各样的家用电器进行分类

名称

用途

电源类型

电能转化成的主要能量形式

交流电

直流电

内能

机械能

光能

声能

电灯

照明

√

√

√

收音机

电饭煲

手电筒

二、活动二：观察手电筒

（1）按下开关按钮，观察电灯的发光情况

（2）观察电池的安放；后盖和电池的连接方法；开关按钮的结构，了解它的作用。

（3）旋开手电筒的前部进行观察。小灯泡是怎样安装的？

分解“自制手电筒”，结合图13-3手电筒内部结构示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识。

三、活动三：怎样使一个电灯亮起来

（1）在实验前介绍实验的注意事项：

①开关在连接时必须断开；

②导线连接电路元件时，将导线两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧,以防接触不良；

③不允许用导线把电池的两端直接连接起来。

（2）学生进行分组实验：利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭。

4、学生讨论和总结：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？

①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫电路。

②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。

③各部分元件在电路中的作用：

电源：能够持续供电的装置。工作时把其他形式能量转化为电能。

用电器：利用电流来工作的设备，工作时把 能量转化为 能。

导线：连接各电路元件的导体，输送 能。

开关：控制电路的通断。

四、了解电路的三种状态：

通路：处处连通的电路； 开路：某一处断开的电路；

短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路（短路是非常危险的，可能把电源烧坏）。

五、电路图

电路图：用规定电路元件的 表示电路元件实物连接的图叫电路图。

电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认；

画电路图的要求：元件位置分布要均匀，元件不要画在拐角处；整个电路图导线横平竖直。

同步练习：

1、当直流电源对用电器供电时,电流由电源的 极经用电器到 极. 2、在连接电路时, 开关应处于_____状态．以防发生

路。

3、画出下列元件的电路符号：

①

电灯 ②

电铃 ③

电池 ④

交叉相连的导线 ⑤

电动机

4、下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。

5、下列元件中不属于用电器的是

（

）

A 电灯

B 电动机

C 开关

D

微波炉

6、绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为 （ ）

A．有触电的危险 B．电路中没有电流

C．电流太小会损坏电源

D．电流太大会损坏电源

7、如图所示，当开关闭合时，发生的现象是

（

）

⑴灯正常发光

⑵灯不亮

⑶电源会被烧坏

⑷灯会被烧坏

A．⑴

B．⑵

C．⑶和⑷

D．⑵和⑶

8、在下图的四个电路中，不会造成电源短路的是

（

）

9、请按下图1所示的电路连接情况，在方框内画出对应的电路图