语文乐园八教案板书设计｜教案在线预览

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课题语文乐园八（第二课时）教时82 备课人梁伟学习目标1、了解格言警句的意思，并进行积累。2、感受文言文的语言特点，了解祖国悠久灿烂的文化。学习重点积累格言警句。过程与方法教师活动一、格言警句1、学生自由读，把句子读准确、读通顺。2、教师出示下列字，检查学生自读情况：焉择3、学生再读句子。4、教师引

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园八

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2018-04-25 00:25:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

语文乐园八教案板书设计

未知

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关键词：语文乐园八教案板书设计

正文

课

题

语文乐园八（第二课时）

教时

82 备课人

梁伟

学

习

目

标

1、了解格言警句的意思，并进行积累。

2、

感受文言文的语言特点，了解祖国悠久灿烂的文化。

学

习

重

点

积累格言警句。

过

程

与

方

法

教

师

活

动

一、格言警句

1、学生自由读，把句子读准确、读通顺。

2、教师出示下列字，检查学生自读情况：

焉

择

3、学生再读句子。

4、教师引导学生在小组内讨论、交流每句话的意思。

5、指名反馈。

6、教师小结：同学们，这些句子选自《论语》，是在讲做学问、做人的方法。

7、学生熟读这些句子，并背诵。

8、说说你平时还积累了哪些格言警句? 二、自主阅读

1、出示短文，听教师范读。说一说你听完后的感受。

2、自由读，解决不认识的字，不理解的词，可以小组内交流解决。

3、轮读短文，每人读一句，读准字音。

4、再读，借助注解理解句子。

5、用自己的话说一说短文的内容。

6、思考：这个故事告诉我们什么道理？

7、演一演，背一背。

三、作业

抄写句子

学

生

活

动

读句子

读字

再读句子

讨论、交流句子的意思

说一说

倾听

熟读背诵

说一说

听读

说出感受

学习字词

轮读课文

读文，理解句子。

说一说

想一想

说一说

小组内演一演

背一背

备注

板书设计

语文乐园八

叶公好龙：比喻只是表面上爱好某种事物，实际上并不真爱好。

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园八教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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