我的发现•日积月累课堂实录【3】｜教案在线预览

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语文园地四(我的发现、日积月累）教学设计咸阳市长武县枣园九年制学校史云教学目标：1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。2、突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。重点难点：理解与战争有关的词语意思，体会比喻句的不同感情色彩。教学过程：一、谈话导入同学们，通

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所属课文：我的发现•日积月累

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2024-08-15 23:45:09

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学校：长武县枣元九年制学校

我的发现•日积月累课堂实录【3】

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2024-08-15 23:45:09

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【3】

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语文园地四(我的发现、日积月累）

教学设计

咸阳市长武县枣园九年制学校史云

教学目标：

1、

读、写并积累本单元与战争相关的词句。

2、

突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。

重点难点：理解与战争有关的词语意思，体会比喻句的不同感情色彩。

教学过程：

一、

谈话导入

同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，现在就让我们再次读读那些词句，更深刻的感受一下吧！

二、展示学习目标。

三、

学习“我的发现”

1、学生自由读这些句子，读准字音。

2、再读句子，注意划线部分。

3、

四人小组讨论交流：你发现了什么？

4、

全班交流：你发现了什么？这两组句子中带点得部分表达了怎样

不同的情感？

5、这些句子运用了什么修辞手法？

6、

从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。

7、结合语境，体会比喻句的不同感情色彩。

8、

教师小节。

同学们，比喻句在不同的句子中运用，辉产生不同的表达效果，今后在写作中希望大家运用比喻句进行表达，使句子更生动、更具体。

四、

学习“日积月累”

1、

自由读“日积月累”中的成语。注意：读准字音。

2、

指名读成语，集体正音。

3、齐读成语，加深感悟。

4、开过车读有占保证有关的成语。

5、小组赛读成语。

6、男女生比赛读。

7、

再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故事。

8、说说你喜欢那个词语，说说你的理由。

9、

总结：流传千古的词语中，能看到中国的历史和文化，能让我们多日积月累些成语，把这里的成语背下来。

五、巩固提高。

抄写玉战争有关的词语。

六、拓展延伸。

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

我的发现：比喻句

日积月累：与战争有关的成语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累课堂实录【3】